内容摘要：原著十讲》的主编中央党校原副校长杨春贵教授告诉我:编写这本书的主要目的是给党员领导干部学习和钻研中国特色社会主义理论体系原著提供一本有代表性的材料。
关键词：中国特色社会主义;原著;理论体系;习近平;领导干部;学习;改革开放;讲话
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“从一定意义上说，抓领导干部学习经典著作是抓住了党的建设的根本。”
记者：最近中央党校出版社出版的《中国特色社会主义理论体系原著十讲》（以下称《原著十讲》）引起了关注。我记得两年前您在一篇文章中就谈到：领导干部要重视学习中国特色社会主义理论体系原著。请您先展开谈谈这方面的看法。
严书翰：谈到学习马克思主义经典著作或原著人们首先想到的是马克思、恩格斯和列宁著作。这当然是对的，但是我认为还应包括毛泽东著作和中国特色社会主义理论体系原著。这是因为我们党在坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际结合起来和推进马克思主义中国化的历史进程中产生了两大理论成果。其中一大理论成果是毛泽东思想，另一大理论成果是中国特色社会主义理论体系。因此，马克思主义原著理应包括马克思主义中国化两大理论成果的经典著作。中国特色社会主义理论体系原著主要包含在《邓小平文选》、《江泽民文选》和十六大以来以胡锦涛同志为总书记的党中央提出的科学发展观的相关代表性文献中。
你提到的我那篇文章，就是我在2011年5月13日听了习近平同志在中央党校春季第二批入学学员开学典礼上的讲话（以下称“5?13讲话”）后有感而写的。习近平同志讲话的题目是“领导干部要重视学习马克思主义经典著作”。他阐述了领导干部要重视学习马克思主义经典著作的三条重要理由。在讲到怎么学时就明确指出：“学习马克思主义经典著作，要学习毛泽东同志的重要著作”、“尤其要把学习《邓小平文选》、《江泽民文选》和十六大以来以胡锦涛同志为总书记的党中央提出的科学发展观等重大战略思想紧密结合起来”。习近平同志对这次讲话是很重视的。在这次讲话之前，也就是那年的4月27日，邀请了不同学科的8位专家去他办公室座谈这个问题。我也有幸应邀参加了这次座谈会。与会专家一致认为，党中央如此重视领导干部学习马克思主义经典著作，意义非凡。从一定意义上说，抓领导干部学习经典著作是抓住了党的建设的根本。
这次中央党校出版社出版的《原著十讲》，选进了从党的十二大到十八大的七次党代会报告和邓小平南方谈话等十篇原著并加以解读。我想此书引起读者关注和欢迎的原因之一，是因为这十篇文献是中国特色社会主义理论体系原著中的经典。
对原著要“专心致志地读、原原本本地读、反反复复地读”
记者：以上您介绍了一些重视学习马克思主义经典著作的背景情况。请您着重谈谈重视学习中国特色社会主义理论体系原著的意义，以及怎么学才算是学之有效？
严书翰：讲这个意义可以从两方面来认识：一是重要 性，二 是针 对性。首先讲讲重要性，我想从习近平同志在十八大后的两次讲话谈起。一次是2012年11月17日在十八届中共中央政治局第一次集体学习时的讲话（以下称“第一次讲话”）；另一次是2013年1月5日在中央党校举办的新进中央委员会的委员、候补委员学习贯彻党的十八大精神研讨班上的讲话（以下称“第二次讲话”）。这“两次讲话”是习近平同志在十八大后专门就怎样学习宣传和贯彻党的十八大精神而讲的。这“两次讲话”都明确指出，党的十八大精神，归结为一点，就是坚持和发展中国特色社会主义。都对全党学习十八大精神提出了明确要求：要按照中央下发的《通知》精神，认真学习党的十八大报告原文。
尤其是习近平同志在“第二次讲话”中指出，坚持和发展中国特色社会主义需要从世界社会主义思想的源头讲起，需要从中国特色社会主义的历史发展讲起。这是因为中国特色社会主义可谓艰难困苦、玉汝于成。中国特色社会主义理论体系，是马克思主义中国化最新成果，同马克思列宁主义、毛泽东思想是坚持、发展和继承、创新的关系。这个理论体系当然还要继续发展，但应该说还是比较成熟的。而这种成熟不是一蹴而就的，是经历了一个长过程，主要是十一届三中全会以来这30多年的发展过程。比如，邓小平在党的十二大开幕词中提出，“走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”这个基本命题。从此，建设和发展中国特色社会主义就成为我们党全部理论和实践的主题。从党的十三大到十八大，每次党代会报告的总题目都有“中国特色社会主义”这8个字。党的十三大论述了建设有中国特色社会主义理论的基本轮廓，并且制定了党在社会主义初级阶段的基本路线。党的十四大论述了邓小平理论的基本内容（九个方面）。党的十五大制定了党在社会主义初级阶段的基本纲领。党的十六大提出全面建设小康社会的基本目标。党的十七大总结了建设中国特色社会主义基本经验（十条）。党的十八大论述了建设中国特色社会主义基本要求（八条）。你看，从基本命题一基本轮廓一基本路线一基本理论一基本纲领一基本目标一基本经验一基本要求等，中国特色社会主义理论体系形成和发展的轨迹清晰可见。这有力地佐证了恩格斯的一句名言：历史从哪里开始，思想进程也应当从哪里开始。
其次讲讲针对性。今天党员干部队伍结构有两个明显特点：一是年轻化，二是文化程度比较高。因为年轻，没有经历改革开放全过程。难以有“事非经过不知难”的深切体会。对于部分年轻党员干部而言，就难以体会20世纪八九十年代我们党和国家当时遇到的“黑云压城城欲摧”的外部压力。因为文化程度比较高，有些党员干部认为中国特色社会主义理论体系原著都看得懂，因而不用心去读，这就容易出现学习原著浅尝辄止的情况。还有因为工作忙，因而不能静下心来读原著，热衷于看“第二手资料”。
习近平同志在“5?13讲话”中要求领导干部对马克思、恩格斯和列宁的原著要“专心致志地读、原原本本地读、反反复复地读”，还指出“阅读一些辅导材料是必要的，但这决不能代替对原著的钻研”。我认为领导干部学习毛泽东著作和中国特色社会主义理论体系原著，也要采取习近平同志所提倡的这种态度。
学习中国特色社会主义理论体系原著，与学习马克思、恩格斯、列宁和毛泽东著作一样，也要突出重点，精选精学。这也是习近平同志在“5?13讲话”中提出的要求。习近平同志在这次讲话中列举了6本马克思恩格斯的代表作，5本列宁的代表作和7本毛泽东的代表作。中央党校出版社出版的《原著十讲》精选了10篇中国特色社会主义理论体系的代表作。适应了广大党员干部“精选精学”原著的需求。
“准确、简明、新颖”
记者：您肯定看过这《原著十讲》。印象较深的是哪几讲？看完之后有什么想法可以与我们交流。
严书翰：是的，我看过。而且不止一遍。因为此书与我的教学科研联系紧密，所以我也很关注。其中有几讲写得很好。限于篇幅我还是讲讲我读后印象最深的第十讲吧。
中央党校出版社出版的《原著十讲》与同类辅导材料相比，有它的特点和优点。我用三句话六个字来概括。这就是准确、简明、新颖。
准确。是指《原著十讲》中的第十讲从四个方面准确解读了党的十八大精神。此书第十讲的题目是：坚持和发展中国特色社会主义。这一讲从四个方面论述了党的十八大报告的主线：一、中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向，二、建设中国特色社会主义的总依据、总布局和总任务，三、全面建成小康社会与全面深化改革开放，四、新形势下全面提高党的建设科学化水平。第一部分的内容回答了为什么要坚持和发展中国特色社会主义。第二部分的内容回答了什么是坚持和发展中国特色社会主义。第三个部分的内容阐述了现阶段怎样坚持和发展中国特色社会主义。第四个部分的内容阐述了坚持和发展中国特色社会主义关键在党。从这四个方面来阐明党的十八精神应该说是很准确的。
简明。此书第十讲不到2万字。与同类教材或辅导材料相比，简明是它的又一特点和优点。比如，第十讲的第一部分从道路、理论体系和制度这3方面论述了为什么要坚持和发展中国特色社会主义。第二部分从总依据、总布局和总任务这3方面论述了什么是坚持和发展中国特色社会主义。第三部分从“两个新部署”即全面建成小康社会新部署和全面深化改革开放新部署上，论述了现阶段即到2020年坚持和发展中国特色社会主义要实现的目标和根本途径。第四部分从“总要求”、“主要任务”和“根本点”这3方面论述了新形势下全面提高党的建设科学化水平。
新颖。我这里说的“新颖”主要不是指此书第十讲的形式和语言，是指这一讲的内容。与其他同类教材或辅导材料相比，第十讲增加了非常重要的新内容。一是增加了习近平同志在十八大后专门就学习宣传和贯彻党的十八大精神的“两次讲话”内容。二是在论述建设中国特色社会主义总任务时增加了习近平同志参观复兴之路展览时的这段讲话：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。现在我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、更有能力实现这个目标”。三是在论述全面深化改革开放新部署时增加了习近平同志考察我国改革开放的前沿深圳的讲话精神：“改革开放是我们党的历史上一次伟大觉醒，正是这个伟大觉醒孕育了新时期从理论到实践的伟大创造。实践证明，改革开放是当代中国发展进步的活力之源，是我们党和人民大踏步赶上时代前进步伐的重要法宝，是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路。”习近平同志指出，改革开放是决定当代中国命运关键一招，也是决定实现“两个100年”奋斗目标的关键一招，要敢于啃硬骨头，敢于涉险滩，既勇于冲破思想观念的障碍，又勇于突破利益固化的藩篱。四是在论述党的作风建设时联系了十八大后中共中央政治局关于密切联系群众、改进作风的八条规定等。并且指出，这是以习近平同志为总书记的党中央在世情国情党情深刻变化的今天，为夯实密切党群、干群关系，保持党同人民群众的血肉联系这个“根基”采取的具体举措，具有重要的现实意义和政治意义。综上所述，增加的这些新内容无疑增强了这一讲的权威性和新颖性。《原著十讲》的主编中央党校原副校长杨春贵教授告诉我：编写这本书的主要目的是给党员领导干部学习和钻研中国特色社会主义理论体系原著提供一本有代表性的材料。虽然此话有过谦之意，但是我想由于此书第十讲具有上述的这3个特点和优点，因而它也是党员领导干部学习宣传和贯彻党的十八精神的很好的辅助教材。
