内容摘要：一段时间以来,社会上关于转基因的争议，实际上是混淆了科研与科普造成的。
关键词：科普;传播;科研;理论研讨会;专家学者
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本报哈尔滨8月3日电（记者金振蓉）一段时间以来，社会上关于转基因的争议，实际上是混淆了科研与科普造成的。2日在此间召开的全国科普理论研讨会上，与会专家学者深入探讨了有关科普的理论问题。
中国科普作家协会理事长、中科院院士刘嘉麒在会上说，就科普的科学性，科研的水平决定着科普的水平，但科研与科普又有着本质的不同。科研的灵魂是创新，是探索，它充满着疑问和求证。而科普，除了在传播手段上的创新之外，在科学内容方面，重要的不是创新，而是尊重。它的根本任务是传播，是把人类已经取得的成熟的科研成果传递给广大公众。
与会专家表示，由于科研是少数人的行为，因此科研中的不同学术观点，应限定在学术圈内进行讨论，一般不宜扩大到公众层面。对于尚存争议和疑问而公众又关心的科研问题，科普传播一定要慎重，要注重摆事实讲道理，坚持客观立场，切忌主观臆断地下结论，以免误导公众。
