许卫国（中共辽宁省委副书记）

　　我作为《学习时报》忠实的读者，也是受益者，能够应邀出席今天这个隆重的研讨会，感到十分高兴。

　　我第一次接触《学习时报》是在地市工作，当时是辽宁省营口市市委书记，第一次品读了之后就深深吸引了我，深深打动了我。用一句形象的话说，就是如饮甘霖、如沐春风。从此以后《学习时报》每期我都尽可能阅读，每篇必看，已经连续坚持了若干年，可以说受益匪浅，伴随我从地市级的领导岗位走上了省级的领导岗位。《学习时报》已经成为我工作和学习生活中不可或缺的好帮手、好伙伴，也可以说叫良师益友。在订阅和研读《学习时报》的时间里，我也很高兴见证了《学习时报》的成长和进步，这种成长和进步体现在她的读者的人数越来越多、范围越来越广，她的思想性、知识性、权威性、理论性、针对性、指导性可以说不断地增强，她以学资政的作用发挥得也越来越明显。我之所以这么说，因为我在学习过程中感到我们这份报纸有这么三个突出的特点。

　　既引导学习，又着眼问题。《学习时报》是全党唯一的专门讲学习的报纸，她对教育引导广大干部讲学习、会学习、爱学习发挥了重要作用。她不仅仅局限于就学习谈学习，并不是一般地传播学习的知识，而是一直在关注现实问题的探讨，是在引领广大干部在研究解决问题中来深入的学习，这就与习近平总书记强调的问题导向相吻合，也是我在阅读这份报纸的时候一个突出的感受。

　　既坚持党性原则，又不回避热点。因为党校是真理的课堂、知识的海洋，《学习时报》作为中央党校主办的报纸，当然也要姓党，必然是党的喉舌，这种特色，《学习时报》多年来一直坚守得很好，而且受到了读者的赞赏。特别是《学习时报》在坚持党性原则的同时，并不回避现实中的热点难点问题，对于人们关注的一些焦点问题也敢于发声。

　　既讲大道理，又有可读性。讲大道理好讲，有可读性也不难，但是把大道理讲得引人入胜就不容易了。《学习时报》作为中央党校的主要面对各级领导干部的一份报纸，讲大道理这是责任，但能把大道理讲得让人信服，让人心服口服，这应该说是水平。我认为《学习时报》做到了两者的统一，这也是这份报纸有影响力、生命力的原因所在。

　　总之，我深深感到我们的《学习时报》创刊15年来，一直在践行着依托于读书、着眼于问题的宗旨，在推进学习型政党、学习型政府、学习型社会的创建方面做了大量富有成效的工作，可以说是一路风雨一路凯歌，成绩确实是辉煌的。特别是你们的很多文章，有理论性、思想性、针对性、可读性、实用性，也可以说报纸办得越来越好。在这里请允许我以读者的身份向为把此报办得如此之好、付出聪明才智辛勤汗水的各位领导、各位老师同志们表示崇高的敬意。

　　对办好《学习时报》我在这里提出以下三点建议。我为什么讲这个问题？因为我们已经深深地感到学习是人类进步的阶梯，正如习近平总书记在中央党校80周年庆祝大会上强调指出那样，在全党要大兴学习之风，依靠学习和实践走向未来。学习学习再学习，实践实践再实践，创新创新再创新，这应该是我们各级领导干部的座右铭。

　　建议一，《学习时报》一定继续重视适时而且还要更加重视管用。我们期盼着《学习时报》能够继续及时地传递最新的重大理论成果，能够及时地交流更多的更好的具有思想性、理论性、针对性、指导性、适时管用的有价值的理论联系实际的文章。特别我们正在学习习近平总书记系列重要讲话精神，我们更期盼着《学习时报》更加注重引导各级领导干部成为“三个自信”的坚强捍卫者，更加注重引导各级领导干部成为中华民族伟大复兴中国梦的自觉实践者，更加注重引导各级领导干部成为全面深化改革的积极参与者，更加注重引领各级领导干部成为全面加强党的建设的有力推动者。

　　建议二，进一步发挥学员理论创新成果的运用。《学习时报》要面向全党全国，学员也是一个重要的方面，而且学员既是一个源源不断的读者群，还是一个适时更新的资源库。学员来自四面八方，他们都带着问题来学，都想真学点东西，所以发挥好学员的作用，我认为十分的必要。如有可能，建议不定期地设一个学员论坛的栏目，这样党校的学员既有课堂上的口述的学员论坛，也有报纸上笔述的学员论坛。

　　建议三，继续主动发挥引领学员理论创新，提出一些课题让学员研究。因为报纸也不仅仅是让读者被动地看，更应该引导读者主动参与其中，这也是报纸发展的一个趋势。尤其是中央党校的学员，素质比较高，学习时间也比较长，具备研讨一些理论实践问题的条件，党校应该给这些学员必要的时候出一些课题进行研究，而且在《学习时报》上发表，这样有利于报纸的内容更加生动活泼，越办越好。