近年来，湖北省襄阳市委党校在办学过程中，坚持问题导向，围绕“教什么、谁来教、怎么教、教得怎么样”等教学的核心问题，不断深化教学改革，努力调动“教”和“学”两个主体的积极性，激发了教学活力，形成了一些有影响力的教学品牌。

　　围绕“教什么”，完善教学布局，发挥导向作用

　　突出板块架构，完善四个布局。将“四个布局”具体为时政学习、市情研究、党性修养、能力提升四个板块，以此引导各学科教师研究选题。时政学习板块阐释最近时段中央重大决策部署；市情研究板块解读市委工作思路和具体安排，分析襄阳市情；党性修养板块强调理想信念和宗旨教育；能力提升板块重在提高岗位履职能力。近年来，我校课题更新率均在70%以上。

　　强化政治责任，发挥阵地功能。坚持党校姓党，将“为党立言，为党育人”当作首位之责。围绕十八届三中、四中全会精神，习近平总书记系列重要讲话精神，省委、市委全会精神，开展理论宣讲活动80余场次，直接受教育干部群众达3万多人次。坚持用身边事实说话、用典型示范引导、用发展数据印证，做到既全面准确，又深入浅出。

　　围绕发展目标，提升服务质效。继续完善“主题教学”模式，每期主体班结合襄阳发展目标确定一个培训主题，贯穿主体班教学活动全程，旨在把市委的决策转变为各级领导干部谋事创业的思路，以此增强教学的实效性。同时，坚持按需施教，综合运用“假如我是学员”大讨论活动成果，突出学员主体地位，坚持“重理论、讲党性，干什么、学什么”的培训原则，不仅让学员学有所获，更让学员学而有用。