中国社会科学网讯 4月30日，上海高校课程思政领航计划精品改革课程《项目管理案例与实务》高年级研讨课于zoom平台准时开启。这堂以“谈重大项目管理，学改革开放历史”为主题的课程思政公开课，参加者不仅包括30名班级同学，还有70多名来自不同年级专业的同学和观摩的老师们也济济一堂相聚云端。课程由上海大学管理学院学工负责人、国际活动项目研究中心主任马亮主讲，同时还特别邀请到了上海市浦东改革与发展研究院（中国（上海）自由贸易试验区研究院）徐建副院长（主持工作），上海世博发展（集团）有限公司总师室助理总经理徐璐，上海大学学生工作办公室、武装部刘璐为同学们带来精彩分享。上海高校思想政治理论课名师工作室——顾晓英工作室主持人、上海大学教务处副处长顾晓英等在线指导。

　　自强不息，重大项目见证改革开放历史

　　课程伊始，上海大学教务处副处长顾晓英致开课辞。“10年，184天，246个国家和国际组织，7300多万人次参观者”，一组简短有力的数据将同学们的思绪拉回到了十年前的上海世博会。凑巧的是，顾老师与世博会也有着一段缘分，十年前的她作为世博会礼仪讲师，为上海市民们带来了一次次生动的讲解。她表示，从世博会到进博会再到上海大学，每一个重大项目的建设都体现着国家使命、城市品格与民族特质，大大小小的项目看似与我们很遥远，但其实每个人都融入其中，也正是因为有人的参与，赋予了项目更生动的魅力。接着，马亮老师从改革开放的历史切入，带领同学们回顾了改革开放以来的重大项目，再到之后奥运会、世博会、进博会的成功举办，港珠澳大桥的顺利完工，告诉同学们应该学会用项目思维看待学习与生活，自强不息，奋斗不止。正如习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上所提到的那样——跑好伟大复兴的接力赛。

　　从重大项目之特点，看城市发展之逻辑

　　上海市浦东改革与发展研究院徐建副院长从宏观视角出发，基于进博会与世博会的比较，带领同学们从重大项目看城市发展的逻辑。他指出，就共同点而言，两个项目都处于重大而特殊的国际时点，具有相似的起源，都成为了城市发展史上的“大事件”，可以说是城市发展的重大引擎和重要契机。就不同点来说，世博会侧重产品展示，而进博会重在采购交易，对城市的影响及周边区域的定位不一样。接着，通过对两者的比较，徐院长从国家、开放、平台、创新、协同、包容六个逻辑角度讲解了上海城市发展的核心逻辑。作为一座移民城市，上海秉持着海纳百川的城市品格与包容特性，搭建提供各国文明汇聚、沟通交流的平台，与周边共享发展机遇，展开创新活动。综合来说，徐建副院长通过生动的举例与比较，为同学们阐述了项目于城市发展中的重要作用与意义。

　　世博十周年，演绎新发展

　　上海世博发展（集团）有限公司总师室助理总经理徐璐则从十年前上海世博会闭幕后世博园区的规划与后续利用方面进行了生动介绍。秉持着传承和创新的理念，2010年的第一次规划确定了世博会地区的整体定位，并确定了片区划分及各个片区主导功能。2017年的《上海市城市总体规划》中为世博园区提出了总体规划，“世博特质的中央活动区”成为上海代表国家参与国际竞争与合作的核心功能承载区。他认为，我们要建设的是具有“国际交流”、“文化演艺”、“创新金融/产业”、“商业购物”、“综合服务”这五大世博特质的中央活动区。最后，徐经理总结说，世博园区的后续规划，也正是平台功能最好的呈现。一方面体现了世博园区的功能定位，另一方面也搭建了一个平台，吸引各大企业机构，给予他们舞台空间，从而进一步提升上海的功能，展现城市风采，体现了“创新、协调、绿色、开放、共享”的五大发展理念。

　　从学生到老师，重大项目塑造逐梦人生

　　曾任世博女兵，现为上海大学学生工作办公室、武装部副主管的刘璐老师为同学们分享了参与重大项目历程中自己从学生到老师的蜕变。与同学们印象中的军人形象相似，刘璐老师也曾经历过在部队中，从礼仪、团结合作意识到内务这样由内而外的全面训练。刘璐老师坦言，自己印象最深刻的有两个时间，一是第一次不能和家人团聚的2010年春节，还有就是2010年10月16日成功经受世博超大客流的考验，虽然有苦有累，但参与国家重大项目所体会到的那份仪式感、自豪感与责任感是不言而喻的。而十年后的她，成为了上海大学进博会志愿者的带队老师，带领着上大学子继续在城市重大项目中发光发热。对于这十年，刘璐老师感叹道，变的是年龄和岗位，但不变的是态度和初心，同时鼓励同学们在最好的青春时光里多做些自己力所能及的事情。

　　随着课程嘉宾分享的结束和马亮老师的课程总结，本次生动而有意义的《项目管理案例与实务》课程也接近尾声。马老师和课程嘉宾们也就同学们提出的一些问题进行了耐心解答。相信本次课程让同学们对于改革开放历史以及重大项目管理都有了更深刻的了解，受益颇丰。也希望同学们能够勤于思考探索，全面发展，做有理想、有担当的上大学子。