为深入推进全国省级示范党校建设，指引各方面工作朝着示范党校的目标努力，近日，浙江省委党校制定印发了《建设全国省级示范党校（行院）重点指标体系（2013-2017年）》及评分细则。

　　省级示范党校重点指标体系共分5个方面18项内容，总分100分，覆盖教育培训、科研与决策咨询、人才队伍和党建群团工作、对外交流和系统建设、行政管理和服务保障等各方面工作。指标体系有以下几个特点：

　　一是与示范党校“158行动计划”无缝对接。去年，在浙江省党校系统科学办校座谈会上，浙江省委党校提出实现科学办校要做到“三个一”：提出一个总目标，制定一个中长期发展规划，建立一套科学办校指标体系。去年暑期读书会，浙江省委党校确立了建设全国省级示范党校的总目标，并制定了建设省级示范党校“158行动计划”。重点指标体系围绕示范党校建设目标和“158行动计划”，结合学校各部门对标杆的情况，对一个目标、五大工程、八大难点的58项具体工作设置了115个观测点，为今后工作提供了参照和指引。

　　二是体现《两个条例》的总体要求。本次出台的省级示范党校重点指标体系，总体框架上以《中国共产党党校工作条例》和《行政学院工作条例》各项要求为基准，对班次、学历、教学、科研、学员管理、队伍建设、机关党的工作、行政管理、后勤服务和经费保障等作了规定。但在具体工作上，以“打造精品、追求示范”为标准，对工作要达到的质和量作了更高的要求。

　　三是突出浙江党校特色。根据省级示范党校建设的总体目标，本次出台的重点指标体系，强化了“红色学府、向往之地、高端智库、开放平台、精神家园”20字办学理念，比如，突出强调了“三位一体”的红色教育布局，增设了“红色学府网”建设的内容，加大了科研咨政、学科建设的权重，把对外交流、系统建设、分校工作单独设立，对人才引进、培养等工作作了进一步强调，更加重视党校文化建设、制度建设、行政管理和服务保障规范化人性化精细化等要求。

　　四是坚持定量与定性相结合。遵循“能量化的量化，不能量化的做定性要求”的原则，灵活采用得分制和扣分制，既体现“好中更好”精神，也体现“补足短板”意识。比如在课程优秀率、到课率等指标上，要求按照100%的最高目标去努力；在对外交流等弱项上，以先进党校为标杆，设置相对合理的目标值，以推动相关工作的开展。

　　下一步，浙江省委党校将根据重点指标体系及评分细则，每年组织开展评估工作，全面把握省级示范党校建设进展情况，扎实推进省级示范党校建设。