“七一”前夕，中央组织部党员教育中心会同新华网、腾讯、中国电信，创办的共产党员微信（易信）正式上线运行，党员在“指尖”轻点间就能学习党建知识，这对于运用互联网做好党员教育工作，具有深远的指导意义。

　　当前，各基层党校网络教育平台已相继建立，做好“指尖上”党员教育工作的意识已得到初步强化。但比起其他类型网站网页，其内容吸引力不强、服务质量不高、知识更新缓慢、网站功能单一等问题却十分明显，尤其利用微博、微信、移动客户端与党员干部进行互动交流的就少之又少了，党校掌控教育阵地的有效性受到挑战。如何在（移动）互联网、大数据、云计算等科技不断发展的背景下，运用互联网思维，对党员教育培训进行重新审视和思考，打造“指尖”上的党校，构建“人人可学,时时可学,处处可学”的党员教育网络新格局，是新形势下面临的新课题。

　　打造“指尖”上的党校须以基层党员为服务主体。电商业有一句话叫“得屌丝者得天下”，QQ、百度、淘宝、微信等成功的互联网产品，无不深耕广大群众，抓住了“屌丝群体”、“草根一族”的需求，成为现代人的必需品。上海市委党校副教授赵刚印疾呼：要让网络成为政党联系群众的新纽带。基层党校走网络群众路线，就是将网络这一现代化工具，对传统党员教育在信息传播、沟通等领域进行创新、拓展和延伸。要通过整合党建信息资源，依托新媒体平台，探索设立网上党校、网上支部、网络课堂、学习博客、学习微博、学习QQ群，以及党建手机报、微信平台等多种网络教育模式，实现与学员即时互动，满足不同党员干部多样化、个性化学习需求；扩大信息辐射范围，解决流动党员、分散党员、行动不便等党员群体接受党性教育渠道不畅的问题，确保党员流动不流心。

　　打造“指尖”上的党校需要丰富鲜活的党课资源。在互联网时代，信息爆炸，消费者的选择太多，选择时间太短，用户的耐心越来越不足，所以必须在短时间内能够抓住用户的心，简约思维就是互联网思维之一。党课也要“小、新、活”，便于篇幅受到限制的微信及其他移动客户端“秒速传播，高频互动，点对点服务”，实现对特定的党员干部客户群定时推送。一是要突出“小”。要择其重点，将党的重大方针政策以及法律法规、三农摘要、党建动向、时政新闻、一线要闻等方面的信息，浓缩呈现在党员群众面前。二是要体现新。资讯过剩的时代靠什么吸引读者？党校有着自己的特殊资源：对党的最新的理论创新成果和党性教育即时传送、深度解读，让基层党员干部能够在田间地头、轻松获取知识。三是要力求活。在发布党建理论、新闻信息之外，要追求文字的原创性和独特性，应更多地利用微信、微博推送典型、建言献策，甚至是文学创作，选取有代表性党员学习感悟、心得体会进行登发，引导党员干部相互交流学习提高。指尖上的“微”党课，学习内容篇幅短小、更新及时、形式新颖、学习方便，一改以往党课学习授课形式单一、学习时间和场所限制、人员难以集中等问题，有效增强了党课知识的趣味性，提高了党员学习的主动性，达到随时学、随地学、随心学的目的，才能增加“粉丝”的黏性。

　　打造“指尖”上的党校对党校老师提出了更高的要求。以平台化、草根化、社区化为特征的“泛媒体”的时代，人们接受信息资源的渠道更加广泛便捷。党校老师必须具备较强互联网思维和网络运用能力,才能更广泛的获得信息，与学员交流有更多共同语言,在教学中通过微博、微信等信息平台即时互动，改变过去“教师讲什么、学员听什么”的“满堂灌”说教，为“学员想听什么，老师就讲什么”的“菜单式”学习，增强教学的导向性和吸引力。

　　“工欲善其事，必先利其器”。打造“指尖”上的党校，开发和应用党员干部喜闻乐见的，具有便捷、免费、无中心、去层级、社群化、个体参与、用户体验至上、数据化思维等特征的信息技术、信息资源和信息产品，党校教育才能真正从党员的“指尖”润进“心间”。

　　 （作者单位：中共秭归县委党校）