内容摘要:3月26日、4月30日,领导研究院分别举行两次专题学习研讨活动,围绕落马官员“双面人”现象,何丽君副教授以“干部‘双面人’的表现、原因及治理对策”为题、林颖副教授以“‘双面人’的心理机制分析”为题,从不同角度进行了剖析。
关键词:研究院;官员;研讨;副教授;党性教育
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3月 26日、 4月 30日,领导研究院分别举行两次专题学习研讨活动,围绕落马官员“双面人”现象,何丽君副教授以“干部‘双面人’的表现、原因及治理对策”为题、林颖副教授以“‘双面人’的心理机制分析”为题,从不同角度进行了剖析。
十八大以来,不少贪污腐化高官相继落马。赵乐际部长在一次讲话中提到他看了 68位落马省部级官员的忏悔书,发现他们有一个共同的特点 ——双面人,一面是“勤勤恳恳”“废寝忘食”,一面则是骄奢淫逸、贪污腐化。选择落马官员“双面人”现象作为学习研讨主题,既紧扣当前社会关注热点,又主动回应中央领导关切。
何丽君副教授认为“双面人”拥有潜在性、功利性和习惯性,具体表现为知、信、言、行四者的脱节,将产生原因归结为干部理想信念缺失、选拔任用的公信度不高、党性教育的有效性不足、监督管理软弱无力、官僚体制及政治生态的熏陶浸染等五个方面,提出改变“双面人”存在的制度环境和政治生态等从严治理的对策建议。与会人员结合当前社会实际,通过古今对比、中外对比,从心理学、传播学、教育学等不同的专业角度展开了广泛讨论。
林颖副教授结合弗洛伊德、认知心理学和卡尼曼等对心理结构与过程的两分法,分析了“双面人”形成的心理基础,根据心理成因不同,将双面人分为策略表演型、情感冲动型和习惯麻木型三种类型,最后提出以防为主、以治为重的对策和建议。与会人员认为“双面人”研究的心理学视角专业性较强,角度较新颖,同时围绕党性教育如何入脑入心、如何做到知行合一等问题进行深入探讨。
领导研究院院长郑金洲教授指出,大家学科背景多元,从不同学科看同一个问题有利于激发思考、拓展思路、深化认知,领导学是一门融合了多学科知识的综合学科,我们研究的最终目的是积极应用,为中央决策服务。
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