3月28日上午，教育部副部长、党组成员杜占元以“科教融合，改革创新，推动高校科技工作上新水平”为题，为正在学院参加培训研修的高校班学员作专题报告。第51期高校领导干部进修班、第47期高校中青年干部培训班、第9期高校中层干部专题研修班、第12期浙江高校中青年干部培训班等四个班次的全体学员聆听了报告。

　　杜占元从高校科技工作的地位与现状、新形势和“十三五”规划三个方面，就高校科技工作与科教融合进行了深入阐述。他谈到，高校科技工作在国家基础研究中占有核心地位。近十年来，高校科技工作“稳中有进，量增质升”，取得重要进展。相对于国家的人力和经费投入而言，高校科技工作效率高，贡献巨大，地位重要，作用独特，不可替代。在新形势下，高校科技工作仍有巨大发展潜力。他指出，从国际科技发展趋势来看，科技转化加速，社会需求成为科技发展的主要动力，信息技术革命的潜力还远未释放出来，科学技术有可能处于新一轮革命的前夜。从国内形势看，新时期全面深化改革，教育、科技面临新的改革形势与任务，高校科技战线要准确把握改革要求、认清发展形势，在国家创新驱动发展战略中有所作为、有大作为。

　　杜占元强调，“十三五”期间，高校应努力成为科技第一生产力、人才第一资源与创新第一动力的重要汇聚点，要以支撑高等教育成为国家创新驱动发展战略的战略力量作为高校科技工作发展目标。要引领创新，抢占原始创新战略制高点；支撑发展，服务国家战略需求；科教融合，支撑高质量高等教育；开放协同，构建科研组织新机制；追求卓越，营造崇尚创新的文化氛围。

　　学员们一致认为，杜占元部长的报告高屋建瓴，数据详实，观点明确，论证有力。报告既有对国家大政方针和形势政策的解读，也有操作层面的对策研究。高等学校应更加深刻认识、准确把握科技改革发展新形势、新要求，真正落实科教融合，提升高等学校科技创新能力和服务经济社会发展的能力，使高等学校成为国家创新驱动发展的战略力量！（来源：国家教育行政学院）