中国社会科学网讯（记者郝日虹）8月18日至20日，由湖北省大学语文研究会、福建省大学语文研究会和陕西省大学语文研究会联合主办的“首届全国大学语文论坛”在湖北大学文学院举行。

　　论坛期间，来自陕西师范大学、西安外国语大学、杭州师范大学、解放军外国语学院、西北大学、中南财经政法大学、湖北经济学院、华中农业大学等多所高校的专家学者，围绕“语文能力与人的发展”和“大学语文学科建设与课程建设”两大主题进行了探讨交流。

　　全国大学语文研究会理事、湖北经济学院语言与文化传播研究所所长彭书雄教授通过盘点近三十年来“大学语文学科理论研究现状及理论建设方向”认为，学科基础理论研究的薄弱，是导致大学语文学科建设滞后的重要原因。若要“突破”这一发展瓶颈，加强该学科基本理论问题的研究是当务之急。

　　“纵览三十年来关于大学语文的学科理论研究成果，不论是研究成果的数量，还是研究成果的类别，都不太理想。再者，从大学语文研究成果的内容分类来看，‘教学法与教学改革研究’是最多的；关于大学语文性质、功能、定位、作用等问题的论述也为数不少；而诸如大学语文教材问题、教师问题、学科建设问题、教育史问题等方面的探讨则差强人意。特别是大学语文学科与课程标准的研究，目前尚属空白。实际上，这几个方面正是大学语文学科理论建设最为基本而又非常重要的部分，应当引起学界的足够重视。”彭书雄如此谈到。