中国社会科学网讯（记者朱羿 实习记者黄珊） 9月23-24日，以“学习交流国外大学经验，研讨谋划甘肃高教发展”为主题的“甘肃省高等学校校长论坛”在河西学院举办。中科院院士、复旦大学校长杨玉良出席论坛并做主题演讲，甘肃省内40余所高校领导出席论坛。

　　本次论坛旨在贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，学习交流国外大学管理及人才培养等方面的经验，准确把握国内外高等教育发展和高校管理变革趋势，提升甘肃省高校办学水平。

　　杨玉良院士指出，学科建设和人才培养是大学最重要的两个方面。构建合理的学科结构对高等学校的发展起着重要的作用，基础学科的水平决定学校发展的稳定性和层次性。成立新学科要把握五个准则，即学科是否增强原有优势及补充原有知识系统；是否符合学科前沿发展；是否满足社会需求和潜在要求；是否和学校已有学科相互适应匹配；是否对人才培养有好处。

　　杨玉良强调，高校对学生的培养要向国际迈进。培养出的学生应具备对任何学科的人和人类文明有大致的了解，对主要文明成果有相当的理解，对不同文明背景的文明要宽容以及要有与不同文明背景的人进行对话的能力四方面的素养。

　　借鉴发达国家高校办学、教学经验，围绕学科建设、人才培养、学生管理、教师发展等议题，19名参加“千名中西部大学校长研修计划”的校（院）长做了主题报告。甘肃政法学院副院长李玉基结合参加美国西部团学习考察的心得和体会说，我国高等教育应走特色发展之路；走产学研结合之路；在服务教师个人发展方面下功夫，培养和增强教师的使命感和敬业精神；在服务学生成长、成才、成功方面下功夫，着力培养学生的创新精神、创业能力和社会责任感。河西学院长刘仁义表示，美国大学成功的两大秘籍是课程设置与以学生为中心。与美国相比，国内对课程的管理粗放，不重视通识课程的设置与教学，因此，我国的通识教育课程亟需进行改革。兰州文理学院副院长郑伟强认为，要树立以服务为核心，以帮助学生成长成才为目标的学生管理理念，要构建帮助学生成长成才的立体化服务体系。

　　西北师大校长刘仲奎指出，研究型大学必须有高水平的研究，研究的目的是为了人才培养，研究成果应反哺教学，科研成果在教学中的应用是最大的应用。兰州交通大学校长杨子江认为，地方学校在学科专业设置上要有特色，不能片面追求学科范围大而全；中西部高校在科研上要选择少数可能取得突破的重点领域进行研究。

　　甘肃省高校工委书记、省教育厅副厅长王智平表示，我们应该重新审视教育在经济社会发展中的重要地位和作用，把教育改革与创新作为应对时代挑战和提高竞争力的战略举措，加快甘肃省的高等教育发展，努力培养具有社会责任感，国际化视野和创新、创业能力的优秀人才。对下一步甘肃省高等教育工作，王智平指出，一是深化改革，创新人才培养机制；二是分类指导，促进高校办学特色；三是内涵发展，提高人才培养水平；四是加强师资队伍建设。

　　据悉，本次论坛由甘肃省教育厅主办，河西学院承办。