内容摘要:来自国内藏汉双语教育界的专家学者130余人围绕“积极开展藏汉双语教育教学研究,着力推进藏汉双语教师培养培训基地建设”主题进行学术研讨。夏铸指出,我们要按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出的宏伟目标,加大对学前藏汉双语教学的理论研究和实践探索,加强藏汉双语教育教学的科学研究,提高藏汉双语教师队伍的整体素质,积极推进国家藏汉双语教师培养培训基地建设。
关键词:培养;青海师范大学;教育教学;民族教育;研究;汉双语教师;培训基地建设;汉双语教学;少数民族;论坛
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中国社会科学网讯(记者朱羿 实习记者黄珊)近日,“全国藏汉双语教学高层论坛”在西宁召开。来自国内藏汉双语教育界的专家学者130余人围绕“积极开展藏汉双语教育教学研究,着力推进藏汉双语教师培养培训基地建设”主题进行学术研讨。
中国少数民族教育学会副会长、教育部民族教育司原司长夏铸,国家民委教育科技司副司长周晓梅,青海省教育厅副厅长杨发玉,青海师范大学党委书记张银生等出席论坛并致辞,新疆师范大学副校长王晓峰主持开幕式。
夏铸指出,我们要按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出的宏伟目标,加大对学前藏汉双语教学的理论研究和实践探索,加强藏汉双语教育教学的科学研究,提高藏汉双语教师队伍的整体素质,积极推进国家藏汉双语教师培养培训基地建设,为加快我国民族教育事业发展,促进民族团结进步、维护社会和谐稳定提供智力支持。
张银生说,民族教育是我国民族工作和国家教育事业的重要组成部分,加强藏汉双语教育教学,对提高藏区少数民族整体文化素质,培养藏区经济社会发展所需的各类人才,加快西部地区的政治、经济、文化、社会发展具有重要意义。
杨发玉在致辞中对青海师范大学长期致力于藏汉双语人才培养,积极服务青海省藏区基础教育事业发展给予充分肯定。并要求,青海师范大学紧抓国家全面深化教育领域综合改革和支持藏区社会经济发展的政策机遇,明确发展思路,体现发展特色,着力推进藏汉双语教师培养和培训基地建设。
与会学者一致认为,通过论坛交流进一步明晰了藏汉双语教学的研究方向和实现路径,为共同推进全国藏汉双语教育教学研究,破解藏汉双语课堂教学中的瓶颈,提升民族教育教学质量,培养优秀双语人才起到积极的促进作用。
据悉,论坛由中国少数民族教育学会主办、青海师范大学承办。







