钱学森曾疑惑：为什么我们的大学总是培养不出杰出的创新型人才？这一道世纪难题，很多大学在不断求解。

　　武汉大学的做法是，通过营造创新特区，引导学生喜欢科研、敢于创新。“给学生开放的环境，创新便会萌发。”不仅如此，武大还想办法将科技成果请出“象牙塔”，变成生产力，破解科研成果转化难题，为高校服务地方发展提供新鲜经验。

　　一所百年老校，何以如此“新潮”？个中缘由，值得思索。

　　——编 者       

　　快到学期末，武汉大学本科生小孙在微信应用“武大助手”里输入一位教授的名字，一秒钟的工夫，那位教授本学期所上的选修课、挂科率、平均分数就出现在手机屏幕上。目前，该应用已拥有两万多名用户，其发明者只是一名大三男生——21岁的谢梦非。除了“武大助手”，他还独立设计完成了“武大树洞”、“抢课插件”、“帮室友找对象”等校园应用，并被其他高校开发者所模仿。

　　在珞珈山的另一侧，武大测绘遥感信息工程国家重点实验室里，两院院士李德仁正带领团队为北斗卫星导航系统进行讨论测算，也许数年后，这里迸发出的火花就会变成国人指尖显示的导航图景。

　　从大学生的创新项目，到教授的创新蓝图，再到产学研转化后的创新产业，创新已然成为这所120岁名校的新名片。

　　土壤宽松

　　每年200多万元支持学生科研，首设“创新学分制”

　　走进校内的“阿里巴巴”小茶吧，常能看到几个本科生聚在一起，讨论自己主持的科研项目或创新实验。据悉，武大每年由本科生申报并主持的创新科研项目多达数百项，其中不少取得了成果并获得专利。

　　“我们的人才培养目标，定位于培养具有国际竞争力的拔尖创新人才。”武汉大学校长李晓红说，学校的人才培养、科研、制度建设都为这一目标铺路，希望造出一片“创新特区”。

　　“学校每年拿出200多万元支持本科生的创新科研项目，平均有70%的学生参与到各种类型的学生科研项目中，这一比例是全国大学中最高的。我们争取在未来几年能覆盖到100%的学生。”武汉大学教务部副部长黄本笑说。自2006年至2013年，武大的大学生创新创业训练项目共4549个立项，累计获批资金848万余元。其中，国家大学生创新创业训练计划项目589项，获得教育部资金资助571万元；大学生业余科学研究基金项目3960项，学校资助金额277万余元。

　　“自由宽松的制度是创新的土壤。”武汉大学本科生院院长陈传夫说，学校出台了一系列开放政策，鼓励学生开展自主项目研究。2003年，武大在全国高校中首次设立了“创新学分制”，学生可以通过科研、创业或社会实践活动所取得的优秀成果获得学分。2010年，武大又首推“学分收费制”，学生可自主选择课程老师、自主决定何时毕业。

　　“武大的实验室是全国高校中开放程度最高的。只要有需要，无论是普通实验室还是国家重点实验室、国家工程技术研究中心，上报计划就可以使用。”黄本笑说，每年武大要为这些实验室补贴150多万元。此外，武大还投资1900万元建立了创新实验中心，为学生提供了“DIY空间”、“创客空间”。

　　创新的土壤，自然结出丰硕的果实。陈传夫说：“这些年由在校生申报的专利数就达上万件，全国领先。”“每年主动、直接进入创业领域的学生有200人，比例达1%，超过全国平均水平的0.3%—0.5%。”黄本笑说，“我们的想法是：充分开放，允许失败，给经费，给空间，给机会。”

　　“创新是一种状态，也是一种结果。给学生开放的环境，有多途径的选拔与培养制度，创新便会萌发。”武汉大学党委书记韩进说。