内容摘要:大学,能给人文学科振兴留下多少地盘?“既然学科复合、交叉是方向,回应时代关切和人类本身的困惑是人文学科的使命,那么人文学科就不能墨守成规,三十年不变,而是要在坚守中不断创新学科!与之形成对比的是,即使在比较崇古、相对守旧的德国大学里,近年也已出现了新的人文学科分支,除了传统的人文学科类型,如今开始出现图像理论、媒体研究、艺术史等热点学科,体现出学科交叉的趋势和在教育系统内不断创新的能力。以此检视人文学科的功效,会发现人文学科很难经得起这样的检验,它的非功用性很难体现现代“知识”所要求的“力量”,这也就是在现代大学体制下,为什么人们经常会问,读哲学、历史、文学究竟有什么用呢?在这个层面上,“人文学科”再次败下阵来。
关键词:人文学科;机器人;大学体制;孙周兴;写作;教育;人工智能;力量;哲学;研究
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大学,能给人文学科振兴留下多少地盘?
一个没有发达的自然科学的国家不可能走在世界前列,一个没有繁荣的哲学社会科学的国家也不可能走在世界前列。习近平总书记5月17日在京主持召开哲学社会科学工作座谈会并发表重要讲话。文、史、哲作为哲学社会科学的重要组成部分,如何加强顶层设计、实现创新发展? 在同济大学人文学院目前举行的建院70周年院庆暨“技术时代的人文科学”学术研讨会,不少知名学者表达了一致的看法:回应时代关切,洞察新技术时代的特征,关注人类的命运,人文科学研究需要做出变革、推陈出新。
文汇报首席记者 樊丽萍
出任同济大学人文学院院长一职近10年后,孙周兴教授主动把自己“免掉了”。5月15日,同济人文学院建院70周年院庆那天,这位著名学者最后一次以院长身份亮相。此时,学院新楼里的院长办公室已经腾挪出来。离任前,孙周兴最得意的一件事情就是,推动并目睹全新的心理学系在同济人文学院揭牌成立。
人文学科的式微在全球范围或是大势所趋,想凭一己之力挽狂澜于即倒,难! 具有悠久传统的人文学科在大学何以生存、维系,如何让人文学者在这个时代能够以一种相对理想的方式治学? 这是眼下很多高校人文学院的“当家人”普遍关心的问题。
谈到刚成立的同济心理学系,孙周兴坦言,在最初提议立项时并非一帆风顺,遭遇过种种阻力。而他之所以据理力争,是出于这样一种信念:古老的人文学科也需要推陈出新。“既然学科复合、交叉是方向,回应时代关切和人类本身的困惑是人文学科的使命,那么人文学科就不能墨守成规,三十年不变,而是要在坚守中不断创新学科!”







