“经常有人问学生：你的专业是什么？回答哲学后，大家的第一反应是：毕业后能做什么？”在香港中文大学哲学系主任郑宗义看来，人文学科面临的处境可谓“内外交煎”，社会外部对人文学科冷漠且轻视，学校内部又以理工科的逻辑量化考核，发展受掣肘。

　　文史哲是现代大学建构中的重中之重，也是大学教育的灵魂和立身之本。如今，部分人文学者对当前人文学科发展边缘化倾向表示忧虑，尤其是在“双一流”建设已上升为国家重大战略决策背景下，人文学科如何走出困境，成为高校人文学界亟待破解的命题。

　　边缘化之困

　　“文科的工作不好找，工资也低。从世界范围来说，文科都是不断走低的。美国哈佛大学现在文科的报考人数跌幅明显，学生就算念人文学科，最后也转到其他学科去了。”郑宗义认为，人文学科边缘化已经成了全球性问题。

　　近日，在参加国际哲学系主任高端论坛后，郑宗义更坚定了他的看法。在中国人民大学举办的这场论坛上，北大、复旦等国内知名高校和普林斯顿大学、牛津大学等20所国际名校哲学系主任与中外相关学者齐聚一堂，初衷是厘清什么是世界一流哲学，然而却发现人文学科面临的诸多共同无奈。

　　“我们发现，全世界学校都一样，要求文科学者和理工科一样去申请科研经费，把科研经费和院系发展空间、研究生数目挂钩。由于大学规模庞大、学科复杂，量化标准成为便于管理的评价体系，可是我们不希望用理工科标准来衡量我们。”郑宗义说。

　　人文学者每年被要求发表多少文章、申请多少科研经费，不达标者晋升无望，郑宗义对此颇感疑惑：“对只需要阅读、思考和写作的哲学家来说，项目经费重要吗？即便成功申请拿到科研经费，就能保证产出的是有价值的作品吗？”

　　中国人民大学哲学院院长姚新中对此深有同感。理工科学者做实验可能发表一系列文章，一年发表数篇作品的学者不在少数，人文学科学者产出作品却需要相对长时间的酝酿，非短期可成。

　　“在高校从事基础学科教学和科研的教师，需要保持极大的信仰和热情、默默无闻的心态和忍耐力，更需要有长期坐冷板凳的认真严谨和科学的治学态度。”中国人民大学文学院博士生导师程光炜教授指出，即便如此，他们取得进步也需要相当长的时间。