内容摘要:引导学生了解中华民族文化宝藏北京大学北京大学充分利用校内外丰富的文化资源,积极引导学生了解中华民族源远流长的文化宝藏,接受优秀传统文化的洗礼。将优秀传统文化植入师生文化基因厦门大学厦门大学围绕立德树人根本任务,通过开展丰富多样的品读经典活动,将中华优秀传统文化润物无声地植入师生的文化基因。同时,学校还开设传统文化微课堂,营造弘扬和传承中华优秀传统文化浓郁的校园文化氛围。鼓励学生申报传统文化课题和河南师范大学让传统文化走进课堂,加强传统文化的专业教育。学校将传统文化教育融入整个文化建设的大循环中,从2009年开始,每两年规划一期文化建设工程,从精神文化、制度文化、环境文化、行为文化、学术文化和形象文化6个方面推进。
关键词:传统文化;学生;学校;经典;课程;礼敬中华;课堂;传播;教育;物质文化遗产
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"礼敬中华优秀传统文化"系列活动交流会发言摘登
引导学生了解中华民族文化宝藏
北京大学
北京大学充分利用校内外丰富的文化资源,积极引导学生了解中华民族源远流长的文化宝藏,接受优秀传统文化的洗礼。其中,北大图书馆开展的“礼敬中华优秀传统文化”系列活动,以“书读花间人博雅,腹有诗书气自华”为主题,通过精彩纷呈的阅读推广活动,引导学生走进经典、潜心阅读,取得了显著的效果。
开办“北大读书讲座”,邀请名家大师畅谈经典著作,分享阅读感悟。已举办的讲座包括:哲学家周国平的“阅读与精神生活”,中文系教授陈平原的“读书是一件好玩的事”等。讲座平均每场听众有200余人,通过知名专家学者的精彩演讲,师生们增强了对经典原著的认识和理解,也促进了传统文化在校园中的传播。
举办“新青年·享阅读”读书沙龙,邀请教授担纲“领读导师”,精读经典著作。沙龙定位于小型高端学术讨论,每期都会邀请一位北大教授担纲“领读导师”,带领学生精读某本著作并展开讨论,以搭建“深入阅读”与“即时交流”相融合的读书平台。
举行“好书推荐”活动,利用社交媒体大力传播传统文化。北大图书馆在官方微博、微信、人人网主页上设立了“馆藏撷珍”“图书馆好书推荐”等栏目,以图文并茂的方式宣传好书、与网友交流阅读感悟。
推动中华优秀传统文化走出去
北京师范大学
深化学科综合改革,推进中华优秀传统文化研究。学校出台《学科能力提升计划(2014—2020年)》《哲学社会科学创新行动计划(2014—2020年)》,对哲学社会科学学科建设进行全面改革,在政治方向、科研课题、机构设置、人才培养等方面给予集中支持。
改革人才培养方案。学校改革本科生人才培养方案,构建了家国情怀与价值理想、国际视野与文明对话、经典研读与文化传承、数理基础与科学素养、艺术鉴赏与审美体验、社会发展与公民责任等六大通识教育模块,以中华优秀传统文化精神濡染和塑造青年学子的心灵与人格。
丰富校园文化生活。学校坚持以“建设一流校园文化,营造良好育人氛围”为指导思想,构筑了“重点突出、节奏鲜明”的校园文化格局。成立了南山诗社、华章汉服社、“中华诵”经典诵读会等学生社团,积极开展文化体验。
打造多维平台,推动中华优秀传统文化走出去。学校先后在世界各地建立了8所孔子学院,其中北师大——卡迪夫中文学院,成为中国大学在欧洲创办的第一所分支教学机构。文学院与美国俄克拉荷马大学文学系合作,推出了“中国文学海外传播工程”,第一次全面系统地将中国作家推向世界。







