复旦开先例，绩效工资连续提高教学质量考评比重

　　□晨报记者　杨育才

　　吴燕华，复旦大学生命科学学院“80后”青年教师，第二届全国高校青年教师教学竞赛理科组一等奖获得者。今年1月，吴燕华凭借突出的教学能力，申报副教授职称时获全院专家高票通过。

　　在高校特别是在理工科院系，教师职称晋升主要依据科研成果。依靠教学而非科研成果评上副教授，“青椒”（大学青年教师的别称）吴燕华在复旦大学开了一个先例。而今后，“代表性教学成果”将纳入复旦职称评价，以鼓励青年教师在科研和教学上并重。

　　2011年在文科院系试点

　　早在2011年，复旦就在所有文科院系先行试点“代表作”评价机制。2012年制定新的《教师高级职务聘任实施办法》，将“代表性成果”评价机制在全校推行。

　　谈及依靠教学成果晋升为副教授，吴燕华感慨自己非常幸运。“由于时间精力的限制，相对于其他以科研为主的老师，我的科研成绩可能短了一点，但因为有教学方面的代表性成果，我获得了破格晋升副教授的机会，真的非常幸运。”