澳大利亚公立教育“滑坡”

　　2月中旬，澳大利亚墨尔本大学教育、公平与政治学学者杰西卡·杰拉德在对话网撰文表示，澳大利亚公立教育正面临挑战，亟待政府提高重视。

　　公共资金大量流入私立学校

　　澳大利亚的教育体系割裂严重，约有1/3澳大利亚学生就读于非公立学校。澳大利亚莫纳什大学课程与教学法高级讲师大卫·金吉尔对本报记者表示，澳大利亚教育体系形成差距的主要原因是政府对公立教育的忽视，加剧了教育体系严重分层，从而对整体社会结构产生了威胁。澳大利亚政府忽视公立教育可以追溯到20世纪70年代，联邦政府对私立学校开始投入资金，这是政府忽视需求理念、把权利原则放在首位做法的开端。而坚持权利原则导致的后果就是大量公共资金流入私立学校，公立学校的利益因此受损。

　　金吉尔表示，随着资助力度不断提高，私立学校有条件提高硬件水平，实施小班教学，其市场吸引力将进一步增加，而公立教育体系不免会流失社会经济背景较强的学生。金吉尔认为，教育资源分配不均对澳大利亚造成了严重后果，学校的社会融合与文化融合程度由此降低，弱势群体学生的利益受损，学校承担推动社会与多元文化理解责任的能力降低。

　　有研究表明，在排除社会经济背景的条件下，公立学校学生的表现并不逊色于私立学校学生。对此，澳大利亚南昆士兰大学教师教育与幼儿教育学院高级讲师斯图尔特·里德尔认为，与家庭背景和社会经济背景相比，学校教育对学生的影响相对较小。