内容摘要:核心提示:在55岁以前,成年人的生理节奏与朝九晚五的工作时间完全不符,这对他们的工作表现、情绪和精神健康构成了“严重威胁”。参考消息网9月 10日报道外媒称,牛津大学的研究人员说,强迫员工在上午10点之前开始工作等于折磨他们,而且可能导致员工生病、疲惫不堪、倍感压力。据英国《每日电讯报》网站9月 9日报道,牛津大学的研究人员说,强迫员工在上午10点之前开始工作等于折磨他们,而且可能导致员工生病、疲惫不堪、倍感压力。牛津大学研究人员保罗·凯利说,需要巨大的社会变革以使上学和上班时间与人体自然的生物钟相符。在牛津大学一项开创性的实验中,参加实验的数万名青少年将每天上午10点上学,该实验的目的是证明推迟上学时间可以提高学习成绩。
关键词:睡眠;牛津大学;上学时间;生理节奏;员工;学生;研究;工作表现;精神健康;青少年
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核心提示:在55岁以前,成年人的生理节奏与朝九晚五的工作时间完全不符,这对他们的工作表现、情绪和精神健康构成了“严重威胁”。
参考消息网9月10日报道 外媒称,牛津大学的研究人员说,强迫员工在上午10点之前开始工作等于折磨他们,而且可能导致员工生病、疲惫不堪、倍感压力。
据英国《每日电讯报》网站9月9日报道,牛津大学的研究人员说,强迫员工在上午10点之前开始工作等于折磨他们,而且可能导致员工生病、疲惫不堪、倍感压力。
在55岁以前,成年人的生理节奏与朝九晚五的工作时间完全不符,这对他们的工作表现、情绪和精神健康构成了“严重威胁”。
牛津大学研究人员保罗·凯利说,需要巨大的社会变革以使上学和上班时间与人体自然的生物钟相符。
研究生理节奏的实验表明,10岁儿童在上午8:30之后才能专注地学习,16岁的青少年在10点之后开始学习才能有最好的效果,大学生应该从上午11点之后开始学习。
凯利认为,仅仅通过推迟上学时间就能将学生的成绩提高10%。凯利曾担任北泰恩赛德芒克西顿中学的校长,在他将上学时间从上午8:30推迟到上午10点之后,获得高分的学生人数增加了19%。
同样,强迫员工较早开始工作也有可能影响他们的工作表现,并给他们造成健康隐患。凯利在布拉德福德科技节上说:“这是一个巨大的社会问题。员工应该从上午10点开始工作,直到55岁以后再调回到上午9点开始工作。员工经常被剥夺睡眠。我们生活在一个被剥夺了睡眠的社会。”







