内容摘要： 提升军事地形学课程教学效果,强化学员军事基础素质,针对当前该课程教学存在的教学阶段衔接不紧密、实践教学偏弱、教学保障平台落后等问题,从教学阶段划分、教学内容设置、教学组织、考核机制、配套建设五个方面提出了切实可行的对策措施,符合学院生源实际和课程特点.
关键词：课程;军事;教学内容;配套建设;关键词;预警;划分;学员;空军;改革
作者简介：
【Author】 FENG De-yu;Lü Shu-jun;LI Dong-bo;Air Force Early Warning Academy;
【机构】 空军预警学院；
【摘要】 提升军事地形学课程教学效果,强化学员军事基础素质,针对当前该课程教学存在的教学阶段衔接不紧密、实践教学偏弱、教学保障平台落后等问题,从教学阶段划分、教学内容设置、教学组织、考核机制、配套建设五个方面提出了切实可行的对策措施,符合学院生源实际和课程特点,可为下一步开展军事基础课程改革和建设提供理论支撑。
【关键词】 军事地形学； 军事基础课程； 教学改革；
