客 户 端
标题
标题
作者
关键字
日期
网站导航
设为首页
报刊投稿
微博平台
中国社会科学院
CASS
English
Français
微报
图片集
视频集
读者之家
关 注
专 题
要 闻
国 际
学 人
智 库
报 刊
军 事
各 地
独家策划
数据中心
首页
>>
教育学
>>
比较教育学
美国高等学校通用教学设计的教育理念解析
2016年06月22日 14:39 来源:《现代教育科学》 作者:周周 周全 黄秋文
字号
打印
纠错
分享
推荐
内容摘要:
20世纪70年代出现于美国高等教育中的“发展性教育”理念推动了通用教学设计的兴起。
关键词:
高等教育;通用教学设计;发展性教育
作者简介:
分享到:
0
转载请注明来源:
中国社会科学网
(责编:毕雁)
相关文章
促进高等教育入学机会公平
为何要提“高等教育质量文化”
中国教育报:实事求是看待高等教育公平
实事求是看待高等教育公平
高等教育发展方式转变的历史逻辑与现实选择
中国与印度高等教育改革中的国家角色
重新审视高等教育本质与价值
我的留言
进入讨论区
关注社科网官方微博
视频
图片
用户昵称:
(
您填写的昵称将出现在评论列表中
)
匿名
所有评论仅代表网友意见
0
评论
20
人参与
最新发表的评论
0
条,总共
0
条
查看全部评论
今日热点
从党的百年辉煌历史中汲取奋进力量
学习贯彻习近平总书记重要讲话精神
伟大的政治宣言 光辉的科学文献
引领中国先进文化 创造人类文明新形态
迈向新征程 迎接新挑战
新的时代 新的使命
回到频道首页
24小时排行
中国社会科学院举行学习贯彻习近平
百年大党奋进新征程的政治宣言
必须坚持党的坚强领导
朝着构建人类命运共同体方向努力前
百年大党的守正创新
伟大建党精神的书写与新时代使命担
朝着构建人类命运共同体方向努力前
中国共产党巡视理论研究中心成立大
中国社会科学院概况
|
中国社会科学杂志社简介
|
关于我们
|
法律顾问
|
广告服务
|
网站声明
|
联系我们