内容摘要：为适应社会发展对教师的新要求，推动教师教育综合改革，全面提升教师培养质量，我国启动了“卓越教师培养计划”。该计划旨在革故鼎新教师教育，解决教师培养的适应性和针对性不强等一系列问题，并不是人们普遍认为的培养卓越教师。
关键词：卓越教师;教师教育;培养计划
作者简介：
基金项目：浙江省“１５１人才工程”基金资助
作者、主持人简介：刘尧，教授，浙江师范大学教育评论研究所所长，从事教育评论学、高等教育学和教育评价学研究。
摘 要：教师教育是教育事业的工作母机，有高质量的教师教育，才有高水平的教师队伍。过去，我国教师教育办学层次不断提升，教育体系逐步完善，培养了大批合格教师。现在，社会经济发展对教师的要求，已由量的满足向质的提高转变。为适应社会发展对教师的新要求，推动教师教育综合改革，全面提升教师培养质量，我国启动了“卓越教师培养计划”。该计划旨在革故鼎新教师教育，解决教师培养的适应性和针对性不强等一系列问题，并不是人们普遍认为的培养卓越教师。
关键词：卓越教师 教师教育 培养计划
