当幼儿孤单时首先想到的是玩电脑、玩手机，我们应当反思，谁制造了由电子屏幕控制的“媒体童年

焦海洋 绘

　　近日，北京大学儿童青少年卫生研究所发布相关白皮书表明，32.48%受调查儿童平均每天花在Pad等电子产品上的时间为1-3小时。Pad等电子产品催生“宅娃”一族，中国孩子近视率远高于欧美。

　　另据媒体报道，在浙江某幼儿园进行的防拐演练中，Pad对孩子的吸引力远大于零食和玩具，全班36名小朋友竟有10名被Pad“骗走”。

　　而来自一所幼儿园的信息也令人深思，老师提问：“当你孤单的时候，你会做什么？”在孩子们的回答中，“玩电脑”、“玩手机”占了多数。

　　面对部分家长对电子产品的片面认识和责任心的失守，幼儿教育工作者，需要仔细思考一下，我们可以做些什么？

　　家长别把电子产品当“保姆”

　　张馨予

　　从事幼儿教育工作多年，经常跟家长打交道，见过这样的场景：

　　场景一：蒙蒙的父母是一对典型的“追新族”，所用电子产品总是能引领时代新潮流，他们在家中经常玩手机和Pad。蒙蒙一岁多时，就对手机和Pad表现出特殊的好感，每次哭闹，爸爸只要把Pad托在手上，她马上就破涕为笑了。遇到蒙蒙要零食或者玩具时，妈妈只要说我们回家玩Pad，蒙蒙就会乖乖地听话，不再耍脾气。蒙蒙的父母觉得，Pad就是孩子的好玩伴，哄孩子的本领胜过保姆。一段时间过去了，蒙蒙出现眼睛干涩和高频率眨眼的现象。

　　场景二：天天是个5岁的小女孩，她的爸爸对电子游戏特别痴迷，她经常崇拜地看着爸爸玩电子游戏，久而久之，自己也想玩了。在是否让孩子玩电子游戏这个问题上，爸爸妈妈多次发生冲突，甚至引发了家庭矛盾。爸爸认为，电子游戏是时代的产物，无法与孩子的生活完全隔离，既然无法选择回避，还不如让孩子适当接触，免得上学后因为感到神秘而不可自拔。而妈妈则认为，尽管电子游戏对孩子的智力发展有益处，但是弊大于利，因为电子产品的电磁辐射对儿童视力的影响最明显，症状较轻的眼睛干涩、视力模糊，症状较重的还可能因眼底病变而导致失明。为此，小夫妻经常吵架……

　　笔者认为，出现上述现象的主要原因在于家长的认识问题和责任心问题。在认识问题上，一些家长将孩子熟练操作电子产品视为聪明的表现，并当作炫耀的资本。他们没有深刻认识到孩子长期过度玩电子产品带来的种种伤害，有的伤害甚至是不可逆的。在责任心问题上，有的家长工作压力很大，下班后感到疲劳，而有的家长沉迷于网络，对孩子的心理需要视而不见。这样的父母经常会选择让电子产品代替自己陪伴孩子。

　　其实，最好的教育是父母的陪伴。父母是孩子的第一任教师，家长多一点时间陪伴孩子，孩子的精神世界就会丰富起来。在此，笔者给家长提一些建议：一是充分认识过度使用电子产品给儿童身心带来的各种危害，比如视力受损、神经疲劳、脊柱强直、手指变形、发育迟缓、恐惧胆小、少言寡语等，避免孩子过早接触电子产品，严格控制使用时间；二是采用有效的沟通方式，和孩子建立一些规则，如：哪些动画片可以看，哪些电子游戏可以玩，什么时间玩，玩多长时间，从而培养孩子的自控能力；三是做好榜样示范，家长在家里尽量不要长时间上网、“追剧”，更不要沉迷于网络游戏，要多分配一些时间和孩子一起做游戏；四是善于运用自然诱导的方式，引导孩子的不良情绪，不把电子产品作为“交易筹码”；五是将电子产品当成游戏的道具，如玩“捞小鱼”游戏时用其播放音乐，用Pad回放家庭活动中拍的照片或者录像，引导孩子用语言进行讲述；六是鼓励和支持孩子结交更多的同伴，并帮助孩子感受与同伴交往的乐趣。（作者系吉林省长春市人民政府机关第二幼儿园园长、长春名园长）