端午节时，许多家长和孩子一起参加包粽子比赛、做香包、赛龙舟等活动。 新华社记者 李欣 摄

　　家园共育是幼儿园工作的重要组成部分，它的成功与否直接关系到幼儿能否全面发展，关系到幼儿园工作能否顺利开展、资源能否充分利用。

　　建立家园共育的机制，从制度上保障

　　为切实做好家园共育工作，我们建立了规范的家长工作制度，主要包括：日常性的家园联系制度、家访制度、全园家长会和分班家长会制度、家长开放日制度、家委会制度等。在具体实施中，家长工作有专人负责，每学期有专门的家长工作计划。我们根据各种计划，严抓落实，针对薄弱环节，制定改进措施，确保家园共育顺利进行。

　　夯实家园共育的基础，从感情上融合

　　家长工作不是刻意而为的，我们相信在“以质量求信赖，以服务求支持”的信条引领下，家园双方的理解与合作自然会水到渠成。

　　教师敬业负责的态度，让家长感动。我们的教师除了日常保质保量地完成教育工作，还经常利用休息时间在幼儿园网站上传幼儿活动信息、教育教学内容等各种资料，让家长及时了解幼儿在园的一日生活；针对家长遇到的各种问题，我们的教师会在第一时间给予耐心细致的解答，保持与家长的积极互动，这一举动让很多家长感动。

　　教师精湛的专业素养，使家长信服。时代赋予幼儿教师的使命越来越重，单纯的带班型老师已无法满足工作的需要。因此，只有不断地提高自身的师德素养和业务水平，才能被家长认可。所以，我园教师努力钻研业务，力求把每天的活动设计好，让孩子快乐地学习，主动地发展。家长们观察到孩子一天天的变化、发展，对我园的教育质量赞不绝口。

　　教师细致周到的服务，令家长满意。我们热忱为家长服务，想家长所想，急家长所急。为解决双职工的后顾之忧，我们实行了延时服务；为及时满足家长和幼儿的需求，我园教师制作了“需求便利本”，家长可以通过“需求便利本”将自己和孩子的需求告知教师，由此我们的教师能够及时了解到家长和幼儿的需求并给予满足。为帮助家长解决孩子教育过程中遇到的困惑，我们定期开展家长沙龙。我们虚心、耐心地听取家长的意见，以真诚、实在、细致的工作赢得家长的认同。

　　开展家园共育的活动，从特色上入手

　　家园共育工作是通过各种日常活动的落实来实现的。在当前各个幼儿园的活动大同小异的情况下，我们努力做到“人无我有、人有我优、人优我特”，通过特色活动做好家园共育工作。

　　首先，常规工作精益求精。每学期的家长会、家长开放半日活动、家园橱窗、家校路路通、幼儿成长档案等，教师都力求做得最好。比如，在开展家长开放半日活动时，教师将制作好的幼儿观察记录表提供给家长，引导家长有目的地观察、记录孩子在活动时的表现；通过主题评价量表，引导家长反馈孩子在各项主题活动期间在家的表现与习惯。让家长学习观察孩子、了解孩子，提升了家长的科学育儿能力。

　　其次，特色活动精彩纷呈。为切实做好家园共育，我园教师动足脑筋，开展形式多样、内容丰富的家园特色活动。