“作为全国政协委员，我呼吁对家庭教育要加大工作力度。”今天中午，全国政协教科文卫体委员会副主任、教育部原副部长、教育部关心下一代工作委员会主任李卫红在接受记者采访时说，“家庭在一个人的成长中，非常重要、不可或缺、作用独特，但是我们现在做得还很不够。”

　　之所以关心家庭教育，源于李卫红在实际工作和调研中发现的问题。“现在，家长的主要精力都集中在孩子上哪个班能解决什么问题，哪个状元是怎么培养的。比如，到书店去看，很多家庭教育类图书都是怎么培养孩子上哈佛一类的，导向还是考高分、进名校，这样引导是有问题的。”

　　与之相对的，是家长在“品德教育、养成教育方面的缺失”。李卫红注意到家长中有一种心态，“觉得到孩子几岁送幼儿园、送小学，就不用我管了，有了问题就责怪学校”。她认为，“父母的言传身教是极为重要的。在一点一滴的家庭生活中间，在不经意之中，就可以把家风、人品、素养全部传递给孩子。比如，勤俭、诚实、守信、友爱，这些核心价值观里的内容，如果家长自己做得非常好，孩子就会去学。如果家长在公共场合主动去搀扶老人、让座，这一件小事对孩子影响可能就是终身的”。

　　李卫红还注意到，当前中国家庭教育存在另一种“缺位”。“很多家长一味地为孩子承担了生活负担，生活的一切都不让孩子接触，以至于出现大学生不会洗衣服的现象。每天整理自己的床铺、帮助父母做一点简单的饭菜，这些要求家长都不再提，很多孩子应该学会的东西，家长都包办代替。”

　　在李卫红看来，包揽一切的做法直接影响了孩子的实践能力。“孩子到了学校才学怎么煮小米粥，这本来是在家里很容易就可以学到的，现在还要老师到课堂上去教。”

　　李卫红说：“中国的家长很优秀，对孩子认真负责，为孩子的成长付出了巨大的努力，就这一点来说，和西方家长比，我们丝毫不逊色。但关键问题是家长的劲儿要往哪儿使。如果天天盯着孩子怎么考高分、怎么做题，那孩子可能就被耽误了。”

　　对于家庭教育，李卫红提出三点建议：“第一是家长以身作则，不断加强自己的文化修养、道德修养，这样才能影响孩子。第二是向中国的传统文化汲取营养。传统文化深入到家庭细胞里，形成了家风、家训，这些是巨大的教育资源。”

　　“第三，也是最重要的一点，”李卫红强调，“是社会舆论导向和各界的重视。比如，学校里都有家长学校。还有，媒体尤其应该发挥作用。据我了解，家长们特别需要精神产品、文化引领，但是目前这些还比较缺乏。总之，在家庭教育问题上，全社会应引起重视、形成合力。”