邓召俊在给学生辅导课堂练习。

　　邓召俊（右四）与玉龙中学九（8）班的学生们合影。

　　从师范院校毕业，他们放弃城市优越的生活环境，毅然奔赴乡村，去做一名特岗教师，在广袤的乡村传道授业解惑。特岗教师计划，是中央实施的一项特殊政策，旨在引导和鼓励高校毕业生从事农村教育工作，逐步解决农村地区师资力量薄弱和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质。

　　“我们农村娃终于有了好老师！”很多农村家长感慨万千，很多乡村学校因此得以解决困扰多年的难题，而这些默默奉献和坚守的特岗教师，值得我们尊敬和铭记。

　　云南省怒江州贡山县捧当小学教师桑磊——

　　孩子们的“桑老大”

　　“我是孩子们的大哥哥，平时他们不叫我桑老师，而是喊我‘桑老大’。”这个腼腆的年轻人，是云南省怒江州贡山县捧当小学的特岗教师桑磊。在从教的8年里，他翻山越岭家访，累计行程2万里；用网络联系爱心人士，为小学募集图书1万多册。而他却说：“我只是沧海一粟。”

　　大山里的赶路人

　　在贡山，交通是最大的问题，崎岖狭窄的山路，让上学的孩子步履维艰。

　　回想起2012年夏天的那场暴雨，桑磊至今还很后怕。由于接连不断的降水，贡山县的山体出现了滑坡、泥石流，给孩子们上下学带来巨大威胁。“有一次我刚送完孩子们过去，石头就从山上掉了下来。”桑磊回忆说：“后来塌方越来越严重，大家都不敢再走。我没办法，只能带着孩子们从半山腰的水沟绕道。水沟一侧依山，另一侧就是悬崖。我让孩子们一只手抱着石头，一只脚跨过水沟，慢慢走。把孩子们送到家以后，我又一个人赶回学校。”

　　山大路险，自然环境的考验，时刻都在。一天晚上，一个寄宿的孩子突然肚子疼，学校医生初诊为阑尾炎。而家长从家里赶到学校，最快也要6个小时。“孩子看病要紧。我和校长商量，决定先把孩子送到县城医院，再想办法联系孩子在城里的亲戚。凌晨2点半，孩子的亲戚赶到医院。然后我立马启程往学校赶。因为早上6点半，我还要带班上同学做早操。”说到这，桑磊有些动情：“那天我虽然累，但感觉很值。”

　　大山疏远了孩子们和学校的距离，但却拉近了他们和老师的心。

　　用行动传递真善美

　　在学校里，桑磊除了教语文，也教思品课；不仅是老师，也是孩子们的“老大”。每当有孩子出现思想、生活、情感上的问题，他都会耐心地开导，真诚地感化。桑磊说：“我希望用自己的爱心和热情，用自己的实际行动，去激发孩子们心中的真善美。”

　　“有一次我去别的县，一个孩子老远就向我打招呼，并跑到我面前喊了一声‘桑老师好’。孩子的行为让我感到，我是被学生认可的。”说着，桑磊拿出了手机，向记者展示孩子们发来的节日祝福短信。在桑磊看来，这些就是人生价值的体现，老师用爱呵护学生，学生用心回报老师。

　　除了学生，家长们也非常感激桑磊老师。桑磊说：“有一次一个孩子生病住院，我打电话去询问情况。电话一接通，家长就说：‘桑老师你好吗？’我说：‘老大哥，你怎么还记得我的电话？’家长说：‘怎么能忘呢，我的孩子这么喜欢你。你的电话我都背下来啦。’当时我的内心非常感动，没想到一个号码能被记住三年。”

　　今年是桑磊在捧当小学任教的第九年。县里一直想把桑磊调到县城去，但都被他回绝了。他选择留在乡村，留在他的孩子身边。

　　把新技术带进大山

　　桑磊独到的想法、创新的思维和长远的眼光，使他为学校带来更多的社会关注。桑磊说：“来到捧当小学后，看到孩子们生活条件不好，我心里很不是滋味。后来，国家出台了‘营养餐计划’‘薄改计划’，条件得到了很大的改善。现在孩子们平均一天至少能吃到一顿营养餐，能喝上牛奶、吃到水果。学校也有了网络、电子白板，还有了专门的餐厅。”

　　但是和城市的学校相比，这里还是相当落后，于是桑磊想到了运用网络。通过在网上联系爱心人士捐资助学，桑磊帮助捧当小学募集到1万多册图书、600多床铺盖、600多双童鞋、500多把雨伞、1000多套冬衣。他自己的网络博客，也成为对外展现捧当小学的媒体平台。

　　由于突出的个人表现，桑磊成为优秀特岗教师代表。“这是我第一次来到北京。我特别想去天安门广场，去看升旗。”桑磊笑着指着手机说：“我要把我在北京的所见所闻，变成照片和视频，等回到村子里，放给孩子们看，给他们也来一场红色之旅。”