人民日报北京11月23日电　（记者贺勇）记者从近日召开的第十届京津沪渝四城区教育管理研讨会上获悉：北京市海淀区融合教育特色彰显，走在全国前列，现已覆盖区内140余所中小学，为有特殊需求的中小学配备了无障碍设施，建成77个资源教室，并配备专兼职资源教师，资源教室数量位居北京首位，适龄特需儿童入学率达100%。“全面提升特殊教育品质，让每个特殊孩子都能享受适合的教育。”海淀区教育委员会主任陆云泉在接受记者采访时说。

　　海淀区对有明确诊断证明的七类学生给予制定个别化教育计划、康复训练的专业支持，将学习障碍、感统失调、多动症、心理问题、交往障碍、阿斯伯格综合征等有特殊教育需要的学生千余人纳入特殊教育对象服务范围，构建“巡回指导”制度，即特殊学校专业教师走进普通学校，通过筛查评估、指导康复训练、协助资源教室管理与运作、案例研究向融合教育学校、教师、家长和学生提供专业指导，累计筛查学生486人，为200名学生提供了评估和制定方案服务，为136名随班就读学生进行了康复训练，并从2005年开始在全国率先开展送教上门工作。与此同时，海淀区教委还与卫生部门合作，整合医院、教育资源，形成在医院诊断评估基础上教育部门提供教育康复训练的新模式。