在北京西部碧波荡漾的昆玉河畔、辉腾日月的慈寿寺塔旁，有一所驰誉京内外的名校——首都师范大学附属中学，建于1914年的学校曾经被命名为正志中学、成达中学。蔡元培、朱光潜等名家曾出掌该校。

　　如今，书香校园、创客空间、社会实践等别具特色的氛围和活动，滋润着茁壮成长的莘莘学子。校长沈杰说：“我们在厚重的文化积淀之上，静静地育人，力争为孩子一生打下厚实的基础。”

　　开放书架、智慧图书馆共同营造书香校园

　　首都师范大学附属中学拥有藏书15万册，生均图书达60册，正好是一类中学图书馆标准的2倍。有了丰富的藏书，怎样才能保证阅读品质？

　　在一间教室外的走廊里，初中二年级学生崔菁正在整理书架上的图书。“我是课余志愿来将同学们心爱的书籍放得更整齐点儿。”她对记者说。在书香校园氛围中，喜欢书、爱护书，成为首都师大附中同学们的习惯。

　　6年前，作为书香校园计划的重要组成部分，街区制图书馆、开放书架在学校推出，以此拆掉阻挡学生眼界的“墙”。走进校园，读书角、校园书吧、读书亭随处可见，每个班级、楼层、专业教室、教研组、学生公寓楼，都有开放式书架，书籍触手可及。每到课间休息或自习时间，都会看到学生三三两两在书架边选书。开放式书架极大提高了图书流通量，据统计，学校开放书架的图书年流通量为2万册，明显高于凭证借阅区域，每个月都有上千本书在学生手中循环流通。

　　据学校图书馆许红云老师介绍，顺应电子阅读新潮流，数字图书馆在不断丰满，目前囊括了电子报纸、期刊论文、电子图书、国际教育视频库、电子工具书等。图书馆还借助微信平台，给师生提供更方便的掌上阅读方式，目前已经有近6000册电子书可供查阅。

　　5年来，唐叔贤等两院院士和景海鹏、俞敏洪、梁晓声等名家，先后登上首都师大附中“校长邀你听讲座”讲台，与学生们交流。

　　600平方米的创客空间，播撒创新的种子

　　来到首都师大附中600平方米的创客空间，记者感到了学校在学生中播撒创新种子的决心和气魄。“智控坊”“梦舞台”“机器人广场”“寻找和解决生活中的不方便”等，都是创客空间的子空间。

　　一台电脑上，学生赵禹芃与一名同学正在专心致志为班里“红五月”歌唱节目编辑合成音乐。他说，电脑制作的音乐音色更丰富。

　　沈杰校长说，我们强调学生的“全面发展”与“学有特长”，创客空间就是落实这一教育理念的重要举措。

　　在创客空间里，记者看到一个主要部件都有的摩托车，与学生一起参与组装的教师朱安琪说，开着它可以在校园里转上好几圈，他还风趣地问记者“要不要上来试试？”

　　与创客空间相关联，学校对兴趣爱好不同、学习能力不同的学生，从结构设计、工艺加工、智能控制、人文艺术等几方面入手，在校内专兼职教师和外请专家的共同努力下，开设了《3D设计》《雕刻与精密加工》《传感物联初探》《程序设计》《怎样开上波音747》等20余门适应新科技发展的课程，帮助指导学生分类、分层发展。

　　学校设计了“拆客活动”，组织学生将一些闲置的物品，拿到实验室进行拆解，在教师指导下，实现玩中学，做中学。比如，拆解自己熟悉的小玩具“双螺旋桨蜘蛛侠”，针对实物学习了双螺旋桨结构、平衡锤的作用、红外线传感器原理等。初二年级的天文爱好者杜屹林还把其中的双螺旋结构，写入了他的“空间站重力系统设计与模型实现”论文里。

　　实践活动课程化，一程山水万里路

　　首都师大附中从2001年开始探索实践教育的课程化，形成了特色校本课程“博识课”，用以提升学生的综合素质。课程在全国范围内规划了10余条研学线路，10余个“在路上的最美课堂”，让千余名学子用脚步去丈量，用眼睛去观察，用心灵去思考。

　　“清明时节雨纷纷，象牙门开贯气神。一程山水一程诗，且慢说与有情人。”这是去年清明之后，在行走丝绸古道时学生与同行教师的酬答之作。那一次，高一年级两个班的学生带着历史、地理、政治、语文等融合了各科内容的学案，前往甘肃丝绸之路开展综合实践活动。一周内先后参观甘肃省博物馆、张掖丹霞地貌、莫高窟壁画等，在“游”中“学”，在“行”中“悟”。甘肃行结束时，每位同学除了完成自己的研学论文，还共同结集了一册。

　　合肥科学岛、武汉植物园、中科院上海分院枫林区及岳阳区的实验室、中科院南京分院湖泊研究所等地，都留下了首都师大附中学子们的身影。

　　考虑到学生个性特长、兴趣爱好和发展需求的差异，学校在实践课程的规划上有所侧重，比如，甘肃行、四川行，侧重自然历史的魅力；安徽行、武汉行，侧重科学探索的真实体验；上海行等其余线路，则是均衡配比展现当地的人文资源与科研资源。

　　正志笃行，成德达才。首都师大附中积极开展集团化办学，携手海淀、大兴、门头沟等北京区县薄弱学校，发挥优质教育资源辐射作用，8所学校的教育教学质量显著提升。