李二伟在辅导学生做实验。李想摄

　　距离密云县城65公里的新城子镇中心小学，坐落在巍峨的雾灵山脚下，是北京市最早看到阳光的地方。在这里，有一位教科学的教师李二伟，出于对教育的执着和对科学的迷恋，利用废弃物制作各种科学教具300余件，激发了大山里孩子的创造灵感，被学生赞为最有魅力的老师。

　　用废弃物自制教具300余件

　　“先注水，注意注水量，插上导管，用充气筒向导管里充气。”科学教师李二伟正专心致志地指导着学生操作水火箭的发射。

　　随着“三、二、一”的口令，火箭噌地冲向天空，至最高点后，随着两个降落伞打开，火箭箭体缓缓落下。这些不同寻常的实验教具，都是李二伟和学生一块儿，用生活中常见的废旧物品制作的。

　　说起自制教具，李二伟说，这还得从12年前说起。2002年，他教小学的自然课。讲到“风的形成”这节课时，由于没有专门的教具，他反复地给学生讲原理，学生还是一脸茫然。这种抽象的知识对于大山里的学生来说，的确难以理解。他突发奇想：“何不自己做一个？”

　　于是，李二伟自己画图、设计，找材料，改了又改。两个月后，第一个自制教具——“风的形成”演示箱终于诞生了。箱子是用废旧木板钉成的，玻璃管是废弃的灯管，小风车是自己叠的，箱子里，房屋、树木活灵活现。李二伟说：“点上蜡烛，热空气上升，就会带动玻璃管中的风车转动，同时冷空气就会从这个洞里补充进来，点上香，就能看出空气流动的方向。”直到现在，这个教具还会出现在课堂上。

　　尝到自制教具的甜头后，李二伟的小制作一发不可收拾。12年来，他利用废弃物品制作了科学教具300余件。一间展室里，摆满了他和学生的作品。

　　激发学生的创造灵感

　　在学生眼中，李二伟是一位极有魅力的老师。“我非常喜欢上李老师的课，他总能带给我们惊喜。在教授知识的同时，还带给我们无限欢乐。”学生魏郭庆说。

　　作为一名小学科学教师，李二伟为了激发学生对科学课的兴趣，为学生准备了丰富的实验材料，把自制教具引入课堂中，让每个学生都能参与到实验活动中来，激发他们的创造灵感，培养他们的创新能力。“看到这么多好玩的教具，孩子们的兴趣一下子就激发起来了。”李二伟说，很多孩子一回家，就找身边的材料，在制作过程中，不仅理解了课本上的知识，动手能力也大大增强。尤其一些不爱学习的孩子，在这样的活动中最为受益，获得的成功体验也最多。

　　课下，李二伟还组织学生开展趣味科技活动，带领住宿学生开展航模制作，组织航模比赛；举行“水火箭”和“气火箭”的制作和发射活动，有些学生还荣获了市县级“科技制作小能手”等称号。

　　近几年，李二伟制作的“风的形成演示箱”“太阳能的利用演示教板”“昼夜交替演示箱”“通电螺线管中磁场”等教具频频获得市县级奖励。2011年他被评为北京市装备系统自制教具市级骨干教师。

　　李二伟的家离学校有90多公里，他常年住在学校，把心血都放在了教学上。他说，兴趣是最好的老师，没有兴趣就没有学习。他将把自己对教具的热爱演变成学生的主动探索，实现一个山区教师心中的教育梦想。