《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》确定要“办好开放大学”。根据国家教育体制改革领导小组和教育部门的部署，中央和北京、上海等广播电视大学认真开展了建设开放大学的试点工作，取得了重要进展。2012年6月，经教育部门研究批准，在中央广播电视大学基础上建立国家开放大学，北京广播电视大学、上海广播电视大学分别更名为北京开放大学、上海开放大学。

　　2014年4月，北京市教育部门发布通知要求积极推进北京开放大学区县分校建设，北京广播电视大学顺义分校以此为契机，正式更名为北京开放大学顺义分校。作为全国示范性基层电大，学校开放教育办学规模逐年扩大，教学质量稳步提高，开放教育在顺义已经成为优质教育品牌。“想学习上电大”、“学习改变命运，电大祝你成功”成为顺义求学者普遍认识和自觉行动。顺义电大已经成为顺义区重要的高等应用型人才培养基地。顺义分校经过三十年的发展，已经成为顺义区培养高等应用型人才和构建终身教育体系、创建学习型社会的主力军。

　　面向区域发展 实现开放办学

　　顺义区是北京重点发展新城和临空经济高端产业功能区，近年来，顺义经济社会持续、快速发展，成为北京最具活力的地区之一。学校紧紧抓住地区经济和社会发展的有利时机，乘势而上，在发展思路、办学定位和开放教育理念、人才培养模式上得到进一步凝练提升，“立足电大、面向市场、扩大规模、拓宽功能、规范管理、提升质量、打造品牌、争创一流”32字方针在学校形成共识。

　　工欲善其事，必先利其器。一所学校只有认清自己所处的“位置”和所承担的“职责”，才能够制定出切实可行的发展目标，才能够最大限度地整合和利用现有教育资源，从而办出自己的质量和特色。定位准，打胜仗；定位模糊，打乱仗；定位错误，打败仗。在开放大学建设背景下，学校进一步完善办学理念，坚持“终身、开放、全纳、公平、公益”的办学思路，将原有多种办学形式整合优化成立“三大学习中心”，即开放教育学习中心、奥鹏远程教育学习中心、高校合作办学学习中心。“三大学习中心”涵盖了理、工、农、医、文、史、哲、教育等各类专业60余个，各类教育形成优势互补，错位发展、特色发展的良好办学格局，基本实现了能够满足全区各类学习者人人能学、时时可学的学习需求。此外学校以中高层管理干部领导力提升为重点，着力打造“慧企讲堂”精品培训项目，积极发展非学历继续教育。“慧企讲堂”培训秉承“慧智天下，助企发展”的宗旨，针对顺义区企事业单位进行内容丰富、形式多样的管理能力、素质提升的培训，学校先后为燕京啤酒集团、顺义区供销社、空港开发区、南彩镇等多家企事业单位提供高素质能力培训，累计培训8000余人次，“慧企讲堂”培训缩短了教育目标与企业人才需求目标的距离，也降低了企业人力资源培养的成本，为促进学习型城区建设贡献力量。目前学校在校生仅7000人，社会化精品培训3-5项，年均4000人。

　　对接企业需求 探索特色办学

　　顺义区区域产业结构调整和经济的强劲增长，大企业多、大项目多使人才需求总量、需求规格和层次呈迅速上升趋势。顺义分校主动融入发展，借势而为，探索出一条具有区域特色的校企联合办学之路。

　　早在2006年，学校就成立“校企合作发展委员会”，聘请燕京、现代、顺鑫、总工会等单位领导担任委员，同时出台了《关于进一步发展校企结合办学实施意见》，强化创新与发展，努力提升电大对接需求，服务企业发展的能力。学校深入研究、创新思维，与北京汇源集团校企合作，“四位一体”培养工商管理专业人才，迈出了电大校企紧密型合作办学的第一步。“四位一体”是指：“招生即招工”、教“学”即教“工”、“学习即实践”、“毕业即就业”。由此，“汇源班”应运而生，首批共招生130人，并有32人进入汇源就业，铺设了为企业培养实用人才和学生成才就业的直通车道，得到了汇源领导“顺义电大做的就是好”的高度评价。

　　2008年，学校进一步开拓创新，与北京燕京啤酒集团合作，启动了“学分银行”项目。学员全部来自燕京销售业务骨干，校企共同构建理论与实践相融合、教学内容与岗位需求相适应的课程体系，突出能力培养，为燕京“量身培养”营销人才。

　　2012年，校企积极探索与企业深层合作新形式，引入行业职业资格证书学分认证制度，与北京航天金税和中北华宇分别开展会计专业和建筑专业合作办学，校企共同实施教学，第三方考核评价的形式保证了人才培养质量，实现人才培养目标与企业需求的高度融合。近两年，学校依托本地区域优势，不断提升校企合作层次和质量，校企合作一体化发展特色之路走向了新的里程。

　　拓宽成长渠道 实施教师强校

　　建设一支掌握现代远程教育理论和技术，素质优良、结构合理、专兼结合的远程教育师资队伍，是顺义电大远程开放教育事业的发展之基、竞争之本和提高之源。学校认真研究方案，下大力，出奇招，对教师发展提出了整体规划和具体举措。围绕“育德能力、授课能力、科研能力”三项核心能力，开展课堂教学竞赛、网上教学资源评比、教师听评课及学术报告会，有效促进教师专业成长。

　　师德是教师之魂。学校紧紧抓住师德建设这一关键环节，多渠道、分层次地开展师德教育活动，形成了讲师德、比奉献、心齐、气顺、干劲大的良好氛围。通过召开座谈会、汇报会，评选师德群体、师德标兵等多种形式，激励和培养教师具有良好的政治素质和职业道德水平；建立师德标兵工作室，师带徒，一促一、一带一，用他们的言行弘扬新时期电大教师优秀师德，树立榜样，号召学习，带动全体，形成风尚。

　　提升教师业务素质，促进专业化发展。一是校内组织综合素质能力培训。积极开展了现代远程教育导学教室工作方法培训、教务管理培训，创新开展职业化态度培训、社交礼仪培训，提高教师教育教学能力，提升学习支持服务意识和水平。二是校外向专业化发展培训。学校积极创造条件，鼓励教师通过培训和进修等方式取得多种职业资格证书；学校每年组织教师参加下厂实践活动，研究大型企事业单位用人及学员需求，了解各大企业相关专业前沿信息，服务课堂教学。三是提升课堂教学效果。顺义电大以教学步骤和方法顺应学生的认知心理为出发点，以听评课活动、骨干教师示范课、教师基本功比赛三项活动为载体，强化面授教师教学基本技能，提升课堂教学效果。