中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，提出要在国民教育全过程中融入核心价值观。但有人说社会主义核心价值观的24字箴言“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”就像空中楼阁，看不见也摸不着；也有的人觉得核心价值观是对党政机关领导干部的要求，与普通老百姓无关。所以你宣传你的价值观，我做我的大小事，这样的大有人在。

　　怎么克服培育和践行社会主义核心价值观的“冷冷旁观”问题？要从娃娃开始抓，从教育开始变，从根源开始改，既“言传”也“身教”，在继承中国传统文化的同时，树立当代道德楷模，让核心价值观“活”在日常生活中，“钉”在百姓心坎里。

　　言传传统文化，保核心价值观之源。中华五千年的文化源远流长，礼仪之邦美名远扬。中华民族“仁义礼智信”的精神基因需要一代一代传下去，生生不息，开花结果。国外“孔子学院”如火如荼，国内的“国学教育”却少有问津。现在社会上有不少人盲目地“哈美”“哈日”，却丢掉了自己本民族的文化价值。“照搬主义”不可取，“丢掉主义”更可惜。所以，在国民教育中一定要加入传统文化的学习与践行，向五千年的经典取经，在家庭层面孝父母、爱手足，在社会层面敬师长、尊贤能，在国家层面保疆土、卫主权。不仅自己要做好，还要带动身边的人也做好。

　　身教道德模范，存核心价值观之流。社会在不断地发展，经济腾飞的同时也不可避免地出现一些新情况、新问题、新矛盾。面对这些纷繁复杂的情况，只有通过一整套系统的国民道德教育，坚定自己的理想信念、坚持正确的是非判断、秉承高尚的价值取向，才能身不倒、魂不丢、节不失。我觉得，与其在心中臆想出虚拟的“全能神仙”，不如以现实的道德模范为标杆，以实际行动践行道德追求。向“最美村官”张广秀学习扎根奉献的毅力，向“最美干部”涂红刚学习“安、专、迷”的韧劲，向“最美教师”张丽莉学习关心呵护的博爱，向“最美司机”吴斌学习无私无畏的坚强……我们常需扪心自问：他们能够做到的，我为什么做不到？其实，一个笑容、一份认真、一种坚持，也许就是践行社会主义核心价值观的体现。