据媒体报道，武汉理工大学的张能立副教授自己主动趴在教室前门，要求学生“凌辱”他。老师的举动震惊了在场的150余名大学生。在张能立教授的一再鼓励下，100多名学生跨过了老师的身体。此举是何用意？张副教授解释：跨过老师，只是表象，传递的却正是这种敢于用科学真理否定权威、反抗权贵的精神。

　　张能立副教授在接受媒体采访时表示，“创新是一个民族、一个国家进步的不竭动力，我们要创新，就要先突破‘怕人’的思维，用科学真理否定权威，不畏强权，这样，科学才能进步。”张能立说，他希望自己的学生做敢“向奥巴马扔鸡蛋”的人。当然扔鸡蛋不是为了侮辱别人，而是为了捍卫真理。

　　其实，媒体应该调查一下，那100多名跨过了老师身体的学生有几成通过这个行为拥有了否定权威、反抗权贵的精神。而那些选择从后门逃走的学生，是不是被认为是屈从于强权的懦夫。特别是，老师后来对媒体宣称，希望学生做敢“向奥巴马扔鸡蛋”的人，他们是否愿意去实现老师这个愿望。

　　当然，敢于创新、敢于挑战的精神是可贵的，但是，这种精神，是不是一定要通过跨过老师的身体或者向某位权威人士扔鸡蛋的方式来实现？扔鸡蛋或者扔鞋子，不管扔的是什么，这种方式于情于理都是一种偏激而不智的选择。拿鸡蛋去扔任何一个人，都无法避免羞辱和攻击的意味。相信，全世界任何文化背景下的高等学府，都不会以培养向人扔鸡蛋的学生为教学宗旨。难道张教授不怕不远的将来，就会有学生以捍卫真理为由在课堂上公然向他扔鸡蛋或者扔鞋子？

　　捍卫真理，按正常人的理解，需要真知灼见，需要无畏的气概，需要清醒的认识和有效的方法。张教授也说了，“用科学真理否定权威，不畏强权，这样，科学才能进步。”但是这种行为艺术式的教学，这种偏激的标新立异，对张副教授所憧憬的“民族的进步”和“科学的进步”，都毫无益处。