这几天，关于厦门大学博导吴春明诱奸女研究生的传闻，在全社会引起了强烈反响和广泛热议。虽然官方还没公布最后的调查结果，但近年来，一再发生的校园丑闻应该引起我们的深思：如何以新制度来限制不断膨胀、缺乏监管的导师权力？如何保护在校学生弱势群体的权益以及如何构建现代大学/学校制度下的新型健康的师生关系？

　　我想结合自己在美国大学读研究生的经历，以中外对比的视角谈谈国外相关的制度规范，以及我所体验到的美国大学中的师生关系。我主要谈三件事。

　　第一个是男女关系问题，也就是师生之间可不可以谈恋爱、处男女朋友乃至发生性关系。我国还没有大学明文规定不允许，而文化界却一直流传师生姻缘的佳话，如鲁迅和许广平。现实生活中除了偶有发生的事例，电影和小说中也是常有的情节，故事结局通常浪漫无比。

　　只是无人深究，课堂中本来神圣纯洁的师生关系瞬间改变了性质，而应该平等对待的全班学生都成了二人故事的背景人群。这种观念下的师生关系实质上是扭曲的、有害的甚至是危险的。因为教学场所中的师生处在不对等的地位上，对处于弱势地位的学生或带来不利，对其他学生也是不负责任。无论谁追的谁，现代大学制度中应该加以摒弃和禁止。

　　美国大学自上世纪80年代以后普遍明文规定，严禁师生谈恋爱、保持暧昧不正当关系，尤其是对于任课教师和自己班里的学生而言。此类事件一经查出，教师很快会被解职。如果学生低于18岁属于未成年人，还会有司法介入处理。

　　我在美学习期间没见到过类似丑闻。因为学校很多管理制度细密严格，对师生行为有严格规定。如师生讨论问题一定要安排在工作时间和公开场合，不能到家里或非公开场所；有异性学生在场，教师办公室的门不能关上；在教室里，女生的裙子不能短于膝盖以上、衣着不得太暴露；教师课上课下不得用轻佻不当的言辞“招惹”学生，否则学生可向学校管理部门举报。

　　第二个是能不能给老师送礼？中国是人情社会，学生得到指导老师帮助，逢年过节送礼表示感谢，情理之中。

　　我刚到美国学习时，也总喜欢随身带个见面礼，直到碰上一次大尴尬。那次是拜访一个教研究方法课程的外系教授。在她办公室请教完问题，临别时我拿出一个包好的礼物（中国结之类）表示感谢。没想到她立刻站起来，很严肃地说学校规定老师不能接受学生礼物，请我收回去。她的表情那么认真让我很尴尬，好像自己在当众行贿一样。