内容摘要：中国成人教育协会承接教育部《基于学历教育与培训融通的养老服务业人才培养研究与实践》课题近日开题。
关键词：养老护理人员;老年人口;岗位资格证书;养老服务业;运行机制
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本报北京12月1日电（记者晋浩天）中国成人教育协会承接教育部《基于学历教育与培训融通的养老服务业人才培养研究与实践》课题近日开题。该课题提出，我国养老护理人员缺口极大，因此，应尽快建立终身学习的社会化学习大系统，包括研究确定养老服务人才的类型、层次、专业设置和培养规格；实现学历证书、岗位资格证书、培训证书互认和转换的框架体系；建立起各种学习成果认证、积累和转换的制度与运行机制。
据介绍，我国已经开始逐步进入老年化社会，老年人口持续快速增加。截至2013年底，我国60岁及以上老年人口已达2.02亿人，其中，失能、半失能老人达3700多万人，如果按国际公认的3位失能老人就需配备1名护理人员的标准计算，我国需要的养老护理人员数量大约在1000万人，然而目前一线护理人员数量缺口极大，素质偏低、流动性大等问题已成为发展我国老年服务业的瓶颈。
