英国伦敦政治经济学院官网日前刊文介绍了澳大利亚昆士兰大学研究者，针对学术界与政策制定者对学术研究影响看法的研究。研究者对社会科学工作者和公共部门中的政策制定者进行了横断式调查及半结构式访谈，并为增强学术界与公共部门工作人员的联系与合作提出建议。

　　该研究旨在检验学术研究在澳大利亚各级行政部门中的使用状况及影响，借此明确社会科学研究在澳大利亚政策或项目计划中的应用方式，厘清影响学术成果转化的因素，弥合研究和政策的间隙，建立提高社会研究政策相关性的模型。

　　研究人员调查发现，对于研究成果转化来说，政策制定者迅速获取相关研究、遴选出有价值的成果并将其融入政策制定的能力十分必要。遗憾的是，通常情况下，他们获取研究成果的渠道主要是同事和其他政府机构。相对而言，具有较大价值的学术研究未能纳入决策参考范围。

　　对此，决策者解释称，学术研究成果要么难以获得，要么未被转化为适合决策者使用的形式。因为工作人员很少有机会与学术研究者建立联系，且他们很少得到提高收集分析学术信息能力方面的培训。

　　调查中，近一半的公共部门调查对象认为，学术研究者在将研究向政策制定者或实施者推广方面努力不足。在学界的调查中，调查对象认为，在学术期刊上发表文章比以其他形式呈现和讨论研究成果更重要。与公共部门建立关系、转化自己的研究成果要耗费大量时间和金钱，学术奖励机制和资金结构不足以支撑研究的非学术使用及推广。同时，研究者也缺乏与公共部门工作人员等非学术用户联系的机会。

　　针对上述问题，研究人员提出了三点建议。第一，学术研究要产生更大影响，需具有“易获取性”，研究者可多留意政策倾向，将研究成果转化为便于政策应用的形式。第二，利用一定时间和精力构建和维持联系，增进研究者与决策者的相互了解。研究者可关注当前政策热点，参与到相关决策的会议、论坛当中，或在易被决策者获取的资源库中公布研究成果。第三，应当确立适当的交流模式，搭建有效交流平台，为研究者与决策者的交流探讨创造更多机会。