内容摘要：关于语言磨蚀的回归假说认为,先习得的知识后磨蚀;倒置假说认为,习得最好的知识后磨蚀;门槛假说认为,超越了关键门槛的知识不易磨蚀;干扰假说认为,某一语言的磨蚀主要源于另一居于优势地位的语言与其争夺认知资源;标记性假说认为,标记性语言知识更易受磨蚀;语言休眠假说认为,所谓磨蚀并非遗忘,而是被隐藏在习得者的大脑中,处于休眠状态。这些假说既从不同的角度揭示了语言磨蚀的部分本质属性,同时也有顾此失彼不完善之嫌。
关键词：语言磨蚀;假说;述评;第二语言;二语习得
作者简介：
摘 要:
关于语言磨蚀的回归假说认为,先习得的知识后磨蚀;倒置假说认为,习得最好的知识后磨蚀;门槛假说认为,超越了关键门槛的知识不易磨蚀;干扰假说认为,某一语言的磨蚀主要源于另一居于优势地位的语言与其争夺认知资源;标记性假说认为,标记性语言知识更易受磨蚀;语言休眠假说认为,所谓磨蚀并非遗忘,而是被隐藏在习得者的大脑中,处于休眠状态。这些假说既从不同的角度揭示了语言磨蚀的部分本质属性,同时也有顾此失彼不完善之嫌。
关 键 词:
语言磨蚀;假说;述评
作者简介:
王湘云,山东大学翻译学院教授,研究方向:第二语言习得。
相关信息:
本文为山东省社科规划项目“汉语作为外语磨蚀模式与原因研究”(项目编号:11CWZJ46)的阶段性成果。
(本文刊于《山东外语教学》2014年第6期)
