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叶开谈自编语文书:摈弃僵化道德伦理灌输模式
2014年03月12日 08:53 来源:文汇报  作者:叶开 字号

内容摘要:女儿很小时,我就给她读各种绘本和童话,现编现讲故事。什么时候开始阅读都不晚,最怕你从不阅读。

关键词:语文;道德伦理;阅读;作品;作家

作者简介:

  女儿很小时,我就给她读各种绘本和童话,现编现讲故事。

  反思现行语文教育,“经典阅读”才是语文学习根本,大量阅读优秀文学作品才能真正学好语文。这是经典教育理论,我在具体实践中感受尤其深刻。

  我一直认为,二十一世纪,想象力是第一生产力。我们不能让孩子脑袋空空长大,应该让他们心智健康、内心充实、灵魂丰盈,脚步踏实地走在他们自己的人生大道上。

  我正在编写的系列语文书,努力打破现行语文教材编写的僵化体例,摈弃僵化道德伦理的灌输模式,力求把优秀作家作品用不同主题的形式介绍给读者。

  在这些书里,介绍作家、分析作品、延伸阅读,以不同层面、多样形式结合在一起。读者阅读一名作家及其作品,可以了解他几乎所有的创作情况,也可以学会怎样寻找作家的其他作品,并在细致、心领神会的阅读中获得真正的收获。

  学会自己去寻找相关资料,形成独立判断和思考能力,是阅读和学习的最重要目标。

  并不是每一篇作品都会带来快乐感受,有些优秀作品需要反复体味才能恍然大悟。一个逐渐成长的心灵,需要以各种不同形态、不同题材、不同艺术风格的作品来滋润,才能不断成熟。

  以丰富的阅读来武装自己,你不仅能拥有丰富的心灵,还可以轻松应对不同类型的语文考试。当一个孩子养成阅读习惯,积累了小学、初中共九年的阅读基础之后,即便到了高中面临高考,仍可以淡然处之,一览众山小了。

  什么时候开始阅读都不晚,最怕你从不阅读。 

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