春天转瞬即至，《新闻联播》都在结尾以卖萌的方式，把“春天的气息”作为彩蛋，给了紧张守在荧屏前的观众。

　　“吹面不寒杨柳风，春风吹绿了田野，也吹皱了一池春水……”无独有偶，家里有上学孩子的大人们，近来也忙于翻检，翻检什么呢？学校刚布置了作文：写一写你们眼里的春天景色！

　　是啊，小草发芽了，向阳枝头的花苞饱满了，街拍的摄影师们也早已开始活跃了，但是形容春天的好词儿好句儿到哪里找呢？

　　有很多人一下子就想起了朱自清1930年写的那篇《春》，朱先生文笔亲切鲜活，短句子多，很少用难字，所以最适合供孩子们学习借鉴：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了……”读着读着，一下想起范伟前几年那部《跟踪孔令学》，就是以朗诵《春》当做开局和煞尾的，可见编导对这篇美文的偏爱。可惜的是，《春》本身就是要求背诵的重点课文，老师那里熟着呢。

　　再是冰心的《我们把春天吵醒了》，这篇文字最初发表在1959年2月8日的《人民日报》上，“春天，驾着呼啸的春风，拿起招展的春幡，高高地飞起了。”在那个年代，它比朱自清的《春》有名气得多，但因为太有时代特色，所以近年来写作课上提它借鉴它的反而很鲜见了，就是冰心自己在晚年，也不怎么提这篇一度非常火的范文。

　　“整天的春雨，接着是整天的春阴，这真是世上最愉快的事情了。我向来厌恶晴朗的日子，尤其是娇阳的春天……”这是梁遇春的《春雨》，因为是早年“民国范儿”，所以一些怀旧的内向文青喜欢把它贴在自己的网页上。这篇文字语言阴柔静美，但取向有点黑色，不大适合孩子引入作文，抓过来看看就可以了。

　　相关好看的文字，还有沈从文《春游颐和园》、老舍《大明湖之春》、郁达夫《钓台的春昼》、林语堂《春日游杭记》、钱钟书《窗》、方纪《桂林山水》、秦牧《花城》，要提醒孩子注意分辨一下这里边物候和地域的区别。

　　再说诗句，“吹面不寒杨柳风”就是《千家诗》里的，还有“万紫千红总是春”“春城无处不飞花”都可以从中找到，最体贴的是，编者排布顺序的参照就是一年四季，细看都可以具体到节气，贾岛的《三月晦日送春》里，“共君今夜不须睡，未到晓钟犹是春”，直播到了最后一刻，下一首就是司马光《客中初夏》了。给孩子备一本《千家诗》在书桌上，挺有用的。

　　不过，有很多篇目言浅意深，比如五绝开卷第一篇《春晓》（有的版本作《春眠》），就是孟浩然隐居中慨叹韶华易逝的伤春之作，不能做欢快欣喜式的解读，市场上《千家诗》版本无数，选一个解读精准的，很有必要。