内容摘要：联合国教科文组织《全球教育监测报告》称，全球有40%的人口未能以母语接受教育。
关键词：联合国;教科文组织;母语教育;语言学习
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联合国教科文组织《全球教育监测报告》称,全球有40%的人口未能以母语接受教育。教科文组织认为,非母语教学不利于孩子的学习,对处于贫困状态的孩子来说尤为如此。联合国教科文组织总干事Irina Bokava指出,以母语为基础的包容性的语言教育政策不仅会促进学业表现,还有利于社会的容忍、和谐与和平。联合国教科文组织《全球教育监测报告》负责人Aaron Benavot认为,语言具有两面性,一方面是加强民族凝聚力的社会纽带,另一方面也会加剧部分群体的边缘化,因此教育政策必须保证所有学生,包括少数群体,都能在学校以他们熟悉的语言接受教育。
