内容摘要：本学期第二次中国语言学研究中心暨中文系教师研讨会于2016年4月14日12:00-14：00在北京大学中国语言学研究中心会议室举行。
关键词：北京大学;中国;释文;教授;音义
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本学期第二次中国语言学研究中心暨中文系教师研讨会于2016年4月14日12:00-14：00在北京大学中国语言学研究中心会议室举行。宋亚云教授主讲，与会教授有陈保亚、郭锐、孔江平、汪锋、孙玉文、胡敕瑞、董秀芳、叶文曦、詹卫东、陈宝贤、李娟等。
宋亚云教授先介绍了《经典释文》中简介注音情况，即《经典释文》（以下简称《释文》）在给某一字注音时，使用“下同”“注同”“下及注皆同”“后皆同”“后仿此”等系列术语之一兼为他处的同一个字注音而不再作交代的情况，并统计了《毛诗音义》《论语音译》中简介注音的例子。在调查统计过程中发现一些矛盾和顾此失彼之处包括“下同”“下皆同”等间接注音无着落、重复注音、衍字、脱字、误字等。出现这些问题可能是由自身体例不严密或传抄改动造成的。三种《经典释文》的间接注音也互有不同，可据此进行优劣比较和，得出《释文》真面目。 除了文献校勘方面的价值，宋亚云教授也指出了研究《释文》于音义关系研究有所裨益。
