发挥高校科技人员智库作用助力脱贫攻坚

    这次带来两条建议，一个是加快农业科技成果的转化，助推贵州产业扶贫，第二是多举措加快农业领域高等教育人才的培养，为脱贫攻坚提供人才智力的支持。

　　这两条建议是从高校科技人员如何发挥其智库作用助力脱贫攻坚的角度考虑的。高校有人才、科技的优势，是社会的智库。这个智库的作用体现在两方面，一个智力支持，一个是人才支持。

　　贵州目前正处在脱贫攻坚实现全面小康的关键环节，关键年份。在实现脱贫攻坚的过程中，我们认为最难的就是产业扶贫。贵州目前正在大力进行产业结构调整，尤其是农业产业结构调整，它切实关系到农户有没有一个健康的产业让他脱贫，持续的脱贫，持续的小康。在这个产业发展的过程当中，高校实际上是在充分发挥智力优势和人才优势这两个方面。从智力优势角度来讲，高校聚集了很多高层次人才，如何让这些知识转化为生产力，很重要。第二是如何让高校科技成果转化为生产力；第三是如何能够为产业培养人才，一方面是把学校现有的研究生或大学生培养好，让他们真正把专业知识学好，学扎实，为社会服务，另一个方面，我们要从产业中培养人才，把他们培养成地方留得住的土专家，这些土专家真正会为当地的产业发展发挥作用。

　　当前产业扶贫当中，高校充分发挥智力和人才的优势可以做这几方面的事情：

　　一是怎么为政府谋划规划产业布局？

　　那就要充分利用知识挖掘当地最适合的资源优势，气候优势，然后研究如何将这些优势转化为经济优势，所以产业布局和规划特别重要。政府对当地的情况很熟悉，但是如何从产业的角度去拔高，这是高校的优势，这两个方面要结合，是很重要的一点。现在地方政府知道要产业扶贫，但当地具体发展什么产业，就像当时我做核桃产业一样，很多地方不知道核桃是这么好一个产业而当地也有这么一个优势的。所以高校要联合地方把这个产业挖掘出来，帮他们做规划，做谋划，慢慢把产业做大做强。

　　二是产业做起来了，有了好的产业布局以后，实际上最缺的是人才和科技。

　　有些县知道哪个产业好，但是做产业的时候发现科技的问题很多，一方面是在产业方面会出现新的科技问题，他们不知道怎么解决。另一方面，有些问题可能是一些实用的技术，高校可能也有，但他不知道怎么做。所以高校的人员就应该把产业当中存在的科技问题用自己的知识去剖析，去解决，为当地服务，另一个是用自己掌握的实用技术，主动为地方服务。

　　第三是人才的培养。

　　高校最大的资源就是学生，要把学生培养好。培养的农业专业学生，要懂农业，爱农村爱农民，跟农村、跟老乡要有感情。同时要在产业发展中培养当地的技术员，培养当地的科技特派员，培养当地的大户成为土专家，这些土专家是当地能够留得住的，也是产业发展最重要的支撑力量。