程校长、各位同行，我很高兴又一次来到安徽大学参加“中国报刊与社会历史研究”会议。这个会议已经是第六届了，我们2008年和安徽大学一起成立这个研究中心，筹备的这个会议。我相信安徽大学的这些同行应该是充满感慨的。实际上，这个会议是2009年开始举行，中间停了两年，我大概两三届没有来，其他几届我都来参加了。我回想起当初开办这个会议是非常艰辛的，今天能有这样的局面，和安徽大学的同行、老师以及学校的支持是分不开的，所以我非常高兴。

　　今天上午我还专门看了一下2011年和芮必峰等所开会议的备忘录，里面提出了几条观点。第一，会议要开的有特色；第二，会议要坚持开放的、跨学科的导向；第三，会议要有规划，整个研究所要有规划，也就是说究竟要达到什么样的目标。从这六届会议的举办来看，我觉得基本上在坚持这个指导思想，会议的主旨慢慢的开始集中到区域传播这个方面。从跨学科来讲，我们始终有不同学科的人参与；从成果上来讲，文章以专题的方式在不同的刊物上发表，所以我觉得是非常可喜可贺的。就我个人来讲，我通过这个平台认识了很多专家学者，尤其是与史学界专家间的研讨，使我受益良多，所以我今年又来参加这个会议，对会议同样也抱有期望。

　　六年对一个人来讲相当于幼儿园毕业，开始要进入小学，接下来经过六年时间，小学就要毕业了。我觉得对于我们这个会议来讲，它面临一个新的转机，目前有两个背景是需要注意的。第一个是新媒体革命带来的极速变化。从这个意义上来讲，我们需要重新认识报刊与社会的关系究竟包涵哪些方面，过去我们的会议集中在哪些点上，接下来在什么样的层面上进一步的开拓与展开，我觉得这是我们不得不注意的一个背景。也就是说即便是研究历史，我们也必须有新媒介的思维。我再三强调晚清的报刊就是今天的新媒体，我们应该用新的眼光来反观我们的历史，才可能在原有的基点上有新的变化，而不是说不管外界发生什么，我们仍然不做改变。第二个背景是现在所谓的双一流，一流的大学或一流的学科。一流学科按我的理解是具有特色，就是人无我有，人有我好，这就是一个特色问题。这对我们的研究所、安徽大学新闻传播学院以及这个会议来说，提出新的要求，我们的特色怎样进一步的进行明细。

　　现在如果说新闻传播学科里面缺的不是会议，缺的是有特色、有吸引力、有推进的会议。从这个意义来讲，未来小学的六年，我觉得我们大概有三个东西需要明细。第一，这个会议对安徽大学新闻传播学院的新闻传播学科的建设究竟在哪个点上有作用、有推进意义，如果是一流学科的话，这个会议在哪个层面上能展示出这个一流。第二，这个会议和全国新闻传播学院的关系，也就是说全国有那么多会议，这个会议究竟在哪个点上能吸引别人来参加。或者说在全国有那么多的会议，如果我们愿意开的话，甚至每个月都有会议可以开。我们都不缺会议可以开，更多的人可能缺的就是时间，只要有时间，有些人可能不是在开会就是在参加会议的途中。那么在这样一个背景下，我们会议的立足点究竟是什么。第三，作为安徽大学在安徽来讲，我们这个会议在未来的六年里面，对安徽的史学研究究竟站在哪个点上。所以我觉得一个会议是一个媒介，媒介不只是传播内容的问题，如果从历史传承的角度来讲，每一个媒介都留下历史的轨迹。所以我们自己做历史研究，再过六年来反观我们打算留下什么样的历史轨迹，我觉得我们需要在六年的基础上做一个总结，有新的进步，所以我不仅对这个会议充满期待，也对我们的研究中心充满期待，谢谢大家。