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教育部等三部委:严禁幼儿园提前教授小学课程
2014年11月15日 14:09 来源:北京晚报 作者:李莉 字号

内容摘要:北京晚报讯(记者李莉)今天,教育部、国家发改委、财政部印发了《关于实施第二期学前教育三年行动计划的意见》,计划从今年起至2016年将全国幼儿入园率抬高至75%左右,发展惠民的公办园是3年计划的重点。另外, 2015年前要完成对幼儿园教师的全员专业培训。严禁提前教授小学教育内容,要求小学一年级坚持“零起点”教学。经过一期行动计划,全国公办园增加1.7万所,但总体占比仅33%,难以满足老百姓接受公益普惠学前教育的需求。同时要求各地根据普惠性资源布局和幼儿入园需求,认定一批普惠性民办园,通过政府购买服务、生均经费补贴、减免租金、派驻公办教师、培训教师等方式支持其提供普惠性服务。

关键词:普惠性;幼儿园;行动计划;教师;入园;三年;小学教育;国家发改委;期学前教育三;培训

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  幼儿园严禁教授小学课

 

  北京晚报讯(记者李莉)今天,教育部、国家发改委、财政部印发了《关于实施第二期学前教育三年行动计划的意见》,计划从今年起至2016年将全国幼儿入园率抬高至75%左右,发展惠民的公办园是3年计划的重点。另外,2015年前要完成对幼儿园教师的全员专业培训。严禁提前教授小学教育内容,要求小学一年级坚持“零起点”教学。

  2011年以来,第一期学前教育三年行动计划使全国在园幼儿3年增加918万人,比过去10年增量的总和还多,“入园难”得到初步缓解。但普惠性资源依然不足,留守儿童、流动人口子女等困难群体“入园难”比较突出;幼儿园师资数量不足,专业素质亟待提高;一些地方的幼儿园“小学化”仍较严重。

  经过一期行动计划,全国公办园增加1.7万所,但总体占比仅33%,难以满足老百姓接受公益普惠学前教育的需求。二期行动计划继续把发展公办园作为扩大普惠性资源的重要举措。一是加快建设一批城乡公办园;二是增强各类公办性质幼儿园的服务能力;三是落实好小区配套园建设,确保公益普惠。同时要求各地根据普惠性资源布局和幼儿入园需求,认定一批普惠性民办园,通过政府购买服务、生均经费补贴、减免租金、派驻公办教师、培训教师等方式支持其提供普惠性服务。

 

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