内容摘要：新华社郑州5月 1日电（记者李亚楠）记者从河南省教育厅获悉，今年该省将投入51.29亿元改善贫困地区7000所薄弱中小学的办学条件。据记者了解，河南省贫困学生群体比例较大，人数较多，全省有建档立卡贫困家庭学生53.6万人。“因此，全面改善贫困地区办学条件，让贫困家庭孩子接受公平而有质量的义务教育，一直都是我们的工作重点。据了解，自2014年至今，河南省“全面改薄”工作取得了阶段性成效，贫困地区薄弱学校的办学条件明显改善。
关键词：贫困地区;河南省教育厅;办学条件;义务教育;李亚楠;贫困家庭;教师队伍;记者;改善;学生
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新华社郑州5月1日电（记者李亚楠）记者从河南省教育厅获悉，今年该省将投入51.29亿元改善贫困地区7000所薄弱中小学的办学条件。
据记者了解，河南省贫困学生群体比例较大，人数较多，全省有建档立卡贫困家庭学生53.6万人。与此同时，贫困地区农村教师队伍薄弱，“下不去、留不住、教不好”的问题依然突出。
“因此，全面改善贫困地区办学条件，让贫困家庭孩子接受公平而有质量的义务教育，一直都是我们的工作重点。”河南省教育厅厅长朱清孟表示，该省连续3年把农村中小学“全面改薄”工作列入重点民生实事，计划用5年时间，投入资金267.91亿元，覆盖109个县（市），为22767所中小学校改善办学条件。
据了解，自2014年至今，河南省“全面改薄”工作取得了阶段性成效，贫困地区薄弱学校的办学条件明显改善。截至目前，全省已有69个县通过了国家县域义务教育发展基本均衡的评估认定。
