专家：外语社会化考试不可能一步到位

　　9月4日，《关于深化考试招生制度改革的实施意见》正式对外公布，标志新一轮考试招生制度改革全面启动。这个纲领性文件提出保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变，外语科目提供两次考试机会。 从中可以看出，《实施意见》并未明确提及外语社会化考试的说法。而这个说法在党的十八届三中全会《决定》中已有规定，“探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考。”

　　这该如何理解？高中学业水平考试和人们记忆中的会考又有何区别？为何在高考改革方案几年来未见实质进展的背景下，这次能够系统公布考试招生改革方案？

　　昨日，就这些问题，曾多次参与党中央国务院有关教育领域重大文件起草工作的国家教育咨询委员会秘书长、教育部教育发展研究中心主任张力，接受新京报记者书面专访。

　　【谈试点】

　　沪浙公信力“符合中央基本要求”

　　新京报：自国家中长期教育发展规划纲要颁布以来，高考改革方案总是呼之欲出，但一直未见实质进展，为何这次能系统公布？

　　张力：国家中长期教育规划纲要发出新一轮考试招生制度改革的动员令，本身就建立在为期一年多的调研论证基础上，此后沿着规划纲要确定的方向，教育部组织专门力量抓紧实施方案研制工作，党的十八大和十八届三中全会相继对“深化教育领域综合改革”作出总体部署。

　　仅推进单项高考改革，显然不能体现习近平总书记关于注重改革系统性、整体性、协同性的要求。

　　现在国务院公布的实施意见，是从义务教育入学直至高等教育阶段学分转换，可不限于高考，也不是教育部文件，而是先后经过国务院常务会、中央全面深化改革领导小组会议、中央政治局会议审议确定下来的，是在全面深化改革元年教育领域着力推进的唯一一项重点改革。

　　新京报：此次确定上海、浙江作为综合改革试点，是看中它们的什么条件？

　　张力：首要条件是上海市、浙江省党委和政府高度重视，全力支持教育改革，动员本地教育系统和社会各界齐心协力，保证改革试点顺利运行。

　　总体上看，沪浙政府依法行政、依法治教的公信力，以及两省市前期教育领域各类改革试验的社会认可度，都符合中央的基本要求，在申请首批试点的各省市区中脱颖而出。

　　可以说，写入国务院文件的试点地区“开弓没有回头箭”，两省市具体方案已准备相当长一段时间，将按照中央明确的改革指导思想、基本原则和总体目标，进一步完善后推出。