中国青年报讯（记者李立红）为深入持久、扎实细致地推进社会主义核心价值观培育践行工作长效化常态化科学化，教育部党组、共青团中央日前联合下发《关于在各级各类学校推动培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设的意见》。

　　意见指出，社会主义核心价值观是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断，积极培育和践行社会主义核心价值观是学校落实立德树人根本任务的核心要求。将培育和践行社会主义核心价值观作为一项长期性系统性工作，不断创新方式方法、探索有效形式、形成长效机制，对于深化教育领域综合改革，培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，实现中华民族伟大复兴的中国梦具有十分重要的意义。

　　意见强调，在学校推动培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设，要高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”，紧紧围绕立德树人根本任务，综合运用教育教学、实践养成、文化熏陶、制度保障、研究宣传等方式，重点在“融入”上下功夫，把社会主义核心价值观纳入国民教育全过程，落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖到所有学校和受教育者，形成培育和践行社会主义核心价值观工作长效机制，使广大师生自觉将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。工作中要坚持系统规划，整体推进，不断完善培育和践行社会主义核心价值观的顶层设计；坚持分类指导，重点突破，形成可示范可引领可推广的工作动力系统、激励机制和实践模式；坚持落细落小落实，形成广大师生日常行为准则，增强自觉奉行和践行能力；坚持继承创新，善于运用青少年喜闻乐见的方式，推进理念创新、方法创新，注重总结凝练基层创新的经验和智慧，增强工作针对性实效性。

　　意见强调，要推动社会主义核心价值观融入教育教学。研制中国学生发展核心素养体系，明确学生适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，建立和完善各学段、各学科课程教学有关标准；修订德育、语文、历史教材，组织开展义务教育和中等职业教育德育、语文、历史教材的编写、修订和审查，系统完善地落实国家主权意识、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、民族团结教育等内容融入课程标准、教材编写、考试评价之中；实施高校课程体系和教育教学创新计划，整体推进教材、教师、教学、评价、学科、保障等方面综合改革创新，打造由思想政治理论课、专业课程、社会实践、网络教学等构成的教育教学体系。