内容摘要:新形势下培养军民融合创新人才尤为紧迫由于长期以来形成的国防科技工业体系与地方经济发展二元体制的制约,以及由此演进、固化的军地隔离发展模式的影响。统筹规划构建军民融合人才培养体系军民融合创新人才要面向军地、满足国防建设和经济建设融合发展的共同需求,就必须构建与之相适应的人才培养体系来支撑。国防特色大学应当积极利用军民融合发展需求方和军民融合人才培养参与者在各自领域的战略规划能力,运用反向设计的思维,共同研判军民融合发展的未来趋势以及社会对军民融合人才的现实需求,进而根据社会需求来确定人才培养的毕业标准,最终依据毕业标准来明确人才培养目标。
关键词:军民融合;创新;国防科技;国防特色大学;课程;融合发展;人才培养体系;统筹;国防建设;教学
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新形势下培养军民融合创新人才尤为紧迫
由于长期以来形成的国防科技工业体系与地方经济发展二元体制的制约,以及由此演进、固化的军地隔离发展模式的影响,军民融合深度发展过程中仍然存在着顶层设计统筹不到位、政策法规制度不健全、信息沟通交流不畅通、市场竞争环境不良好、技术标准体系不互通、考核评价体系不完善等问题。这些问题的产生既有制度层面的原因,也有运行层面的原因,但从根本上来说,还是源于人的意识、能力以及经由人所塑造的体制机制。
要破解军民融合发展的瓶颈问题,真正推动军民融合向纵深发展,从而以融合的自信完成自信的融合,关键在于人才。军民深度融合发展必须依靠人来解决制约经济建设和国防建设融合发展的体制性障碍、结构性矛盾、政策性问题。因此,在军民融合发展已逐步深入的当下,培养一批军民融合意识强,既能把握信息化时代军队改革与军事变革的趋势与未来形态,又能把握全球化背景下国民经济社会发展的趋势与未来业态,既能致力于推动国防科学技术发展,又能促进国民经济产业转型升级,兼具专业知识与技能、军事与战略思维、行业管理与市场运营等能力的复合型军民融合创新人才显得尤为紧迫。







